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新课程改革以来，以校为本的教研制度建设得到大力推进。但从全国范围来看，校本教研在不同地区的不同学校开展情况各不相同。有调查表明，小学比中学更加重视校本教研。中学为何开展校本教研要难些呢？笔者认为，关键的因素在于中学，尤其是高中对教研组织建设关注的力度不够。那么，高中教研组建设目前究竟存在哪些问题，其根本原因是什么，我们该怎样来优化教研组的建设，