【摘 要】
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目的 探讨重组人脑利钠肽治疗心力衰竭的临床效果。方法 选择南乐县人民医院2015年2月至2016年10月收治的60例慢性心力衰竭急性发作的患者作为研究对象,将其随机分为对照组与
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目的 探讨重组人脑利钠肽治疗心力衰竭的临床效果。方法 选择南乐县人民医院2015年2月至2016年10月收治的60例慢性心力衰竭急性发作的患者作为研究对象,将其随机分为对照组与观察组,各30例。给予两组患者常规抗心力衰竭药物治疗,在此基础上给予观察组重组人脑利钠肽治疗,比较两组患者的临床治疗效果。结果 两组患者治疗总有效率比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。治疗后观察组血清CRP、BNP水平低于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;两组患者LVEF比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论 重
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【摘 要】以人教版初中生物学教材中有关的“结构与功能相适应”的实例，从细胞、组织、生物与环境等几个层面进行分析，以便让学生更好的理解结构与功能之间的关系。 【关键词】结构 功能 适应 实例 “结构与功能相适应”是生物学的基本观点之一，即一定的结构就必然有与之相对应的功能存在。我国人教版初中生物学教材以人与自然为主线，指导学生运用生物学观点分析自然界的发展规律，从而形成科学的思维方式。如何让学生
公共财政预算过程是各级财政部门的一项重要职能,作为市场经济体制环境中一种公共产品的分配过程,带有鲜明的市场经济色彩,同时,作为制定政策目标的工具,通过对部门预算的管
目的分析综合医院临床各个科室患者精神科会诊情况,了解其临床特点。方法回顾性分析2013年10月至2014年10月焦作煤业集团中央医院三分院精神科会诊的123例非精神科住院患者的
【摘 要】本文将山东省内开设韩语专业的高职院校分为三类，即：培养学生韩语应用能力为主的高职院校；实行韩语与其他专业能力结合的“双专业教学”的高职院校；实行中韩合作办学，韩语学习为某一专业服务的高职院校，并分别论述了各类高职院校韩语教师适应专业现状，逐渐向“双师素质型”过度的发展策略。 【关键词】双师素质型；高职韩语教师；发展策略 随着中韩经济、政治、文化等交流的不断加强以及韩国对华投资规模的不
【摘要】思维导图是教学中一种常见的教学方式，依靠辐射状思维利用图形来建立的教学工具。随着新课改的不断推入，素质教育在各个学校教师计划中越来越被重视，在高中生物教学中的设计中采取的教学方式也在不断地创新。思维导图的利用，让教学和工作变得更加地高效科学，高中生物课堂引用思维导图无视是一个明智之举，它的确能在很多方面起到很大的作用。这些作用主要集中在哪些方面呢？本文主要结合思维导图的概念，就思维导图在高
【摘 要】阅读与习作是语文课程最重要的部分，两者紧密相连。但当前的语文阅读教学普遍重阅读感悟，体会人物形象和文章表达的情感，老师在课堂中花大量的时间指导学生理解文本“写什么”，揪着一个词、一句话不放，拼命要学生说出与标准答案相一致的答案，却忽略了最重要的理解文章“怎样写”这一点，恰恰是“怎样写”的指导与学习，是语文这一课程的生命所在，因为“写”是学生语文综合能力的最终体现。本文关注语文课堂教学，立
【摘 要】产学研结合是高等职业教育发展的必由之路，“订单培养”已经成为校企合作、校企共赢的高职人才培养主要模式。随着全球经济化进程的推进，英语在各行各业的重要性日益彰显，因此加强行业英语的教学对培养复合型人才具有重要意义。普通英语与行业英语融合的教学模式是培养高素质技能型人才，把英语应用在将来的实际工作中的有效途径，对高职机械工程类学生的英语教学也不例外。本文针了订单培养下高职工程机械类学生行业英
古人云：“天时不如地利，地利不如人和。”如今和諧社会呼唤和谐教育，和谐教育呼唤和谐课堂。新课程的启动为我们的小学数学课堂注入了生机和活力，犹如缕缕春风。《数学课程标准》中指出：义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。如何拥有一个生机勃勃，使学生如沐春风的数学课堂是我多年的追求和思考。构建一个和谐的充满活力的数学课堂，让师生感受到课堂教与学的乐趣，是实现智慧教学的根本途径
幼儿行为： 中班建构区，老师为孩子们提供了丰富的便于幼儿自由取放的材料：泡沫球和木制小棒。孩子们对这一材料非常感兴趣，愿意动手尝试搭建。 小组活动中，A女孩拿着自己的作品喊道：“老师，你看！”这时老师只是简单地“诶”了一声。B男孩和C男孩则在一旁专注地进行搭建。不一会儿，A女孩再次展示自己的作品说：“噔噔，房子！”可是没有人予以理睬。由于房子拿在手里，衔接的地方松开了，她只好将房子松开的部位重