【摘 要】
：
目的探讨不同强度步行运动对2型糖尿病患者的干预效果,为进一步在社区中实施有效的干预措施提供依据。方法选择大连市2处社区中104名2型糖尿病患者作为调查对象,每月进行1次
【机 构】
：
辽宁省大连市疾病预防控制中心,大连市民运社区卫生服务中心,
论文部分内容阅读
目的探讨不同强度步行运动对2型糖尿病患者的干预效果,为进一步在社区中实施有效的干预措施提供依据。方法选择大连市2处社区中104名2型糖尿病患者作为调查对象,每月进行1次糖尿病防治知识专题讲座。根据患者身体状况及本人爱好按每10岁为1个年龄组分别随机划入干预A组(3次/周,30 min/次)、干预B组(3次/周,60 min/次)、干预C组(5次/周,60 min/次)和对照组,3个运动干预组在6个月干预期间分别进行不同强度的步行运动,对照组在干预期间,不接受具体的运动指导。结果半年运动干预后,干预组对糖尿病知识的知晓率较干预前有显著提高,对照组干预前后对糖尿病知识的知晓率无显著变化。除对照组外,干预后各干预组的步数、有效步数、步行运动消耗能量均有显著性增加(P<0.01)。干预A组的血糖水平和胆固醇水平较干预前有所降低(P<0.05),其他各项指标无显著性变化(P>0.05);干预B组与干预C组血糖水平、胆固醇水平和甘油三酯水平均较干预前有明显改善(P<0.01)。结论个性化步行运动干预能够有效提高患者对运动治疗的依从性。不同强度的步行运动能有效地调节和控制血糖水平,达到改善糖代谢、降低血脂的目的。
其他文献
目的了解类风湿性关节炎患者的心理健康状况。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)调查150例类风湿性关节炎患者,调查方式为自填式。结果类风湿性关节炎患者中,焦
本试验旨在研究日粮中不同铜水平对小尾寒羊生产性能和血液生化指标的影响。选取25只体重相近(43±2.3kg)、健康状况良好的小尾寒羊作为试验动物,随机分为5组,每组5只;对照组
英语课程标准指出:“在教学中要培养学生的文化意识,并把它作为综合语言运用能力的一个重要组成部分。”美国社会学家G.R.Tucker对于英语教学中只教语言不教文化有这样的看法
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
为了深入研究北红尾鸲及属种的鉴定,试验采用聚丙烯酰胺凝胶垂直板电泳的方法对北红尾鸲心脏、肝脏、肾脏、肌肉、脑、肺脏6种组织中酯酶(EST)和超氧化物歧化酶(SOD)同工酶进
在高职旅游英语教学过程中,如何提高学生口语水平一直是个难题,关键在于如何让学生积极,自信地开口说英语。结合旅游英语专业的要求和高职旅游英语教学的特点,作者从三个方面
本文简单分析了英语阅读材料中的旅程式隐喻,冲突式隐喻和希望隐喻。在大学英语教学中,英语教师要注意培养学生的隐喻思维,挖掘深层次的隐喻意义,这有助于学生更透彻理解文章
乡镇文化站是国家机器深入乡村社会的末梢,对乡镇文化站进行考察,势必要借助于文化治理、国家与社会关系等理论。该文试图在考察乡镇一级政府的社会服务职能的基础上,对乡镇
方法对于既往无心力衰竭(HF)病史的患者尚无任何研究显示右心室起搏对HF的发生是一个重要的危险因素,本研究目的旨在探讨起搏器的植入是否与HF住院率或HF相关性死亡有关。11
应试作文的评分标准尽管描述语言不同,但都可以分为内容、组织和语言三个方面,如果是应用文,还要看语域(主要指语言使用是否符合场合)和格式。四级作文的评分标准也不能脱离