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散文具有语言美与意境美的特点,在散文教学中从语用视角引导学生们挖掘散文语言的深层含义。基于此背景,对在研读中感受语言意义、在对比中体验文本情感、在迁移中实现言语增值、在临摹中提升语用能力进行了探究。
聚焦语用主题,引导散文阅读--主题阅读背景下的小学语文散文教学探究
【摘 要】
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散文具有语言美与意境美的特点,在散文教学中从语用视角引导学生们挖掘散文语言的深层含义。基于此背景,对在研读中感受语言意义、在对比中体验文本情感、在迁移中实现言语增
【机 构】
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江苏省启东市桂林小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2019年12期
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