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赵灵均[东北师范大学] 《E小调的随想》 综合材料40×180cm 导师：李东江
作品点评：作品以拉长的人体四肢。增强了舞蹈动作“支条”般的运动感。在简洁的几何式造型语言中，使这组作品的主题表达得富有节奏，体现出作者在当下造型语言趋于某种雷同化状态下的独到视觉思考。
赵文[湖北美术学院] 《潮》 木85cm×24cm×20cm 导师：项金国作品点评：作品造型简洁，概括，作者以大的块面关系表现出了富有张力的体积感。有一种与空间联结的动势。恰当地把握住了雕塑语言的本体特性，体现出作者善于捕捉当下人物精神及外在状态的敏锐视角。
徐永杰[中国美术学院] 《三元论的圈套》 综合材料100×100×200cm 导师：王强、班陵生、陈汉
作品点评：作者运用毛皮等材料作为表现语言，形式较为特殊，意在阐释对原始与当代，虚妄与真知的置疑。在此，平面上(画布)的人与站立在空间中的人之间虽同处一个时空，然而却未必存有必然联系，往往是心在此，意在彼，分不清圈套和真理，表现出了人们认识世界是在迷惘与清晰中交替的，是在伫立与冷静中进行的。
刘东旭(鲁迅美术学院) 《雾露霎霞》 透明亚克力板
120cm×120cm×40cm 导师：霍波洋
作品点评：作者以透明的亚克力板作为对主题的阐释，旨在表现当代人在心理失重下的无助与无奈。作品有一种虚妄的梦幻感，这一视觉印象恰恰暗喻出当代人在物质极大丰富的状态下，内心世界的失衡与难以自持。透过透明板，人体在叠合和分割之中“笔断意连”。这是一件有益的形式实验之佳作。
杜旭渤[东北师范大学] 《骁》 木、金属
195×98×98cm 导师：李东江
作品点评：作品以木材、金属为主要材料，以粗犷简洁的造型塑造了一位坚韧威武的古代武士形象。此作没有过多的表现语言，能够运用木材本身所合有的表现性来突出主题特征，因而更能接受到直观的艺术感受。
王勇[四川美术学院] 《木牛》 木 120cm
导师：何力平
作品点评：作品造型简括整体，从材料本身出发，但又不拘泥于其限制，对牛的形象进行意象化塑造，在似与不似间使形象变得生动。
姚富莹[广西艺术学院] 《弱者的衣装》木、铁钉 160×120×130cm
导师：何镇海、覃继刚、黄善武
作品点评：这件作品表现的是失去灵魂弱小的人类躯壳，在不断反省和追问中寻找到的一种赖以武装自己，像刺猬般钉满铁钉的衣裳。此作以抽象语言象征“弱者”，形式表现上富有想象力。
宋艳[鲁迅美术学院] 《秀·哉》 树脂20×20×85cm 导师：张烽
作品点评：这件作品塑造了几位天真可爱的娃娃，他们动作各异，但神态却透出了一种美好的纯真，能够唤起人们对看逝去的纯真童年的怀念，作者以此来留住记忆，留住幸福。
张璐祺[北京服装学院] 《消逝的光年》喷绘、树脂 200×300cm 导师：马天羽
作品点评：雕像与照片里的形象形成了视觉上的联动，照片里的人物是记忆的象征，而这种象征又以站立在空间中的“人物”进入现实，使人们感到消逝的事物依然存在。站立的雕像表现的是一位有着典型特征的80后北京女孩，在大人们看来略微有些畸形的O型腿80后典型站姿，BOBO头，蓝白相间条纹海军衫，帆布鞋，45度角仰望微笑，美好而又青春地沐浴着阳光，让人感叹青春的短暂和美好时光总是那么快地消逝。
项一[湖北美术学院]
《国际舞台》 树脂80×70×7Dcm导师：傅中望作品点评：作品塑造了两位“奥巴马”，他正从一个空间中走到另一个空间中，其动作不变，而人物的“色彩”却在变化，“奥巴马”在复杂多变的社会中为自己的立场和思想言说。作者通过对他的描写，表现出自己对国际形势的关注，有着较强的现实色彩。
张瀚文[广州美术学院] 《玩具熊》 综合材料80×100×1 10×390cm 导师：陈克，黄河
作品点评：作品表现作者内心潜在的对于童年记忆的追忆，以物寄情是艺术常用的表现手法，作者以“熊”的形象引发出纯真记忆，即便它铁锈斑斑，即使它伪装得冷酷坚强但是还会面对现实，它象征着我们内心的成长。
作品点评：作品以拉长的人体四肢。增强了舞蹈动作“支条”般的运动感。在简洁的几何式造型语言中，使这组作品的主题表达得富有节奏，体现出作者在当下造型语言趋于某种雷同化状态下的独到视觉思考。
赵文[湖北美术学院] 《潮》 木85cm×24cm×20cm 导师：项金国作品点评：作品造型简洁，概括，作者以大的块面关系表现出了富有张力的体积感。有一种与空间联结的动势。恰当地把握住了雕塑语言的本体特性，体现出作者善于捕捉当下人物精神及外在状态的敏锐视角。
徐永杰[中国美术学院] 《三元论的圈套》 综合材料100×100×200cm 导师：王强、班陵生、陈汉
作品点评：作者运用毛皮等材料作为表现语言，形式较为特殊，意在阐释对原始与当代，虚妄与真知的置疑。在此，平面上(画布)的人与站立在空间中的人之间虽同处一个时空，然而却未必存有必然联系，往往是心在此，意在彼，分不清圈套和真理，表现出了人们认识世界是在迷惘与清晰中交替的，是在伫立与冷静中进行的。
刘东旭(鲁迅美术学院) 《雾露霎霞》 透明亚克力板
120cm×120cm×40cm 导师：霍波洋
作品点评：作者以透明的亚克力板作为对主题的阐释，旨在表现当代人在心理失重下的无助与无奈。作品有一种虚妄的梦幻感，这一视觉印象恰恰暗喻出当代人在物质极大丰富的状态下，内心世界的失衡与难以自持。透过透明板，人体在叠合和分割之中“笔断意连”。这是一件有益的形式实验之佳作。
杜旭渤[东北师范大学] 《骁》 木、金属
195×98×98cm 导师：李东江
作品点评：作品以木材、金属为主要材料，以粗犷简洁的造型塑造了一位坚韧威武的古代武士形象。此作没有过多的表现语言，能够运用木材本身所合有的表现性来突出主题特征，因而更能接受到直观的艺术感受。
王勇[四川美术学院] 《木牛》 木 120cm
导师：何力平
作品点评：作品造型简括整体，从材料本身出发，但又不拘泥于其限制，对牛的形象进行意象化塑造，在似与不似间使形象变得生动。
姚富莹[广西艺术学院] 《弱者的衣装》木、铁钉 160×120×130cm
导师：何镇海、覃继刚、黄善武
作品点评：这件作品表现的是失去灵魂弱小的人类躯壳，在不断反省和追问中寻找到的一种赖以武装自己，像刺猬般钉满铁钉的衣裳。此作以抽象语言象征“弱者”，形式表现上富有想象力。
宋艳[鲁迅美术学院] 《秀·哉》 树脂20×20×85cm 导师：张烽
作品点评：这件作品塑造了几位天真可爱的娃娃，他们动作各异，但神态却透出了一种美好的纯真，能够唤起人们对看逝去的纯真童年的怀念，作者以此来留住记忆，留住幸福。
张璐祺[北京服装学院] 《消逝的光年》喷绘、树脂 200×300cm 导师：马天羽
作品点评：雕像与照片里的形象形成了视觉上的联动，照片里的人物是记忆的象征，而这种象征又以站立在空间中的“人物”进入现实，使人们感到消逝的事物依然存在。站立的雕像表现的是一位有着典型特征的80后北京女孩，在大人们看来略微有些畸形的O型腿80后典型站姿，BOBO头，蓝白相间条纹海军衫，帆布鞋，45度角仰望微笑，美好而又青春地沐浴着阳光，让人感叹青春的短暂和美好时光总是那么快地消逝。
项一[湖北美术学院]
《国际舞台》 树脂80×70×7Dcm导师：傅中望作品点评：作品塑造了两位“奥巴马”，他正从一个空间中走到另一个空间中，其动作不变，而人物的“色彩”却在变化，“奥巴马”在复杂多变的社会中为自己的立场和思想言说。作者通过对他的描写，表现出自己对国际形势的关注，有着较强的现实色彩。
张瀚文[广州美术学院] 《玩具熊》 综合材料80×100×1 10×390cm 导师：陈克，黄河
作品点评：作品表现作者内心潜在的对于童年记忆的追忆，以物寄情是艺术常用的表现手法，作者以“熊”的形象引发出纯真记忆，即便它铁锈斑斑，即使它伪装得冷酷坚强但是还会面对现实，它象征着我们内心的成长。