反思交流促教学

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十多年来,我一直从事中学英语课的教育教学工作。每个年级也都上了三四个年度了,到现在已经十三年有余。其间我发现不管是在以前的教学模式下,还是在如今的教学模式下都存在一种现象:在同一个年级的不同班级里,课程后上的班级在成绩、创新、互动及科学素养等方面都好 For more than a decade, I have been engaged in teaching English teaching in high school. Each grade also has three or four years, and now has more than 13 years. In the meantime, I found that there is a phenomenon in both the previous teaching mode and the current teaching mode. In different classes of the same grade, the class after the class is characterized by achievements, innovation, interaction and scientific accomplishment all good
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