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课堂效率的提升应该如何实现?初中地理课时较少,但学生对地理学习积极性又不高,加之教学任务重,有限的课时教学难免捉襟见肘.初中阶段是学生认识地理、学习地理的启蒙期,也是夯实学生地理学科素养的关键点.教师要注重高效课堂建设,在教学与反思中优化思路,提升课堂教学质量.
从“教学”与“反思”中提升初中地理课堂效率
【摘 要】
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课堂效率的提升应该如何实现?初中地理课时较少,但学生对地理学习积极性又不高,加之教学任务重,有限的课时教学难免捉襟见肘.初中阶段是学生认识地理、学习地理的启蒙期,也是
【机 构】
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江西省庐山市华林中学 江西庐山 332900
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年41期
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