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教育学生采用合理宣泄法、自得其乐法、目标转移法克服消极的情绪,对自己的目标期望适当,不过分苛求,不要自找烦恼,努力培养积极的情绪.
荡起情绪调适之桨 ——青春期心理健康教学案例
【摘 要】
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教育学生采用合理宣泄法、自得其乐法、目标转移法克服消极的情绪,对自己的目标期望适当,不过分苛求,不要自找烦恼,努力培养积极的情绪.
【机 构】
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福建省泉州市,南安南光中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2017年94期
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