【摘 要】
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本文依据新的文本解读理念,论述了课堂提问对文本多元解读的重要作用。通过笔者的多个教学实例,充分展现了有效提问是学生读出个性、读出自我的展示平台,具有一定借鉴意义。
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本文依据新的文本解读理念,论述了课堂提问对文本多元解读的重要作用。通过笔者的多个教学实例,充分展现了有效提问是学生读出个性、读出自我的展示平台,具有一定借鉴意义。
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