初中物理前置作业教学的实验研究

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随着社会的发展,教学理念也有了很大的革新.物理学科是初中教学中重要科目之一,且相较于其它科目集语文生活化与数学逻辑化为一体,不仅使学生的学习过程充满坎坷与茫然,也让教学过程进行陷入了不同程度的困境.为了进一步提高学生在学习层面的自我修养与综合素质,教师要充分发挥自己的引导作用,通过对教学策略合理的设计与应用来实现师生在初中物理科目的教与学中的共赢.
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