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在语文教学经历中，因为学生视野的局限性和知识储备的相对匮乏，语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥。面对这种现状，有效利用教材，充分发挥阅读在语文教学中的重要作用，活跃课堂氛围，提高课堂效率，让语文学科的强大的人文教育功能充分彰显。
让阅读激活语文课堂
【摘 要】
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在语文教学经历中，因为学生视野的局限性和知识储备的相对匮乏，语文的学习几乎被枯燥乏味的条理梳理和技巧训练充斥。面对这种现状，有效利用教材，充分发挥阅读在语文教学中的重要
【机 构】
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陕西省紫阳县教学研究室
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2016年5期
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