论文部分内容阅读
针对大学生人文素质评价体系的构建展开较为深入的研究,其中包括大学生人文素质评价的目标与内涵、大学生人文素质评价指标的确定原则,以及大学生人文素质评价的实施方法等,以期能够对我国高校人文素质教学水平的提高献上笔者的一点绵薄之力。
大学生人文素质评价体系构建研究
【摘 要】
：
针对大学生人文素质评价体系的构建展开较为深入的研究,其中包括大学生人文素质评价的目标与内涵、大学生人文素质评价指标的确定原则,以及大学生人文素质评价的实施方法等,
【机 构】
：
英国利物浦大学媒体与大众传播系,银川,750001
【出 处】
：
黑龙江教育学院学报
【发表日期】
：
2016年02期
其他文献
生活是多姿多彩的，但也需要细细品味。无论是生命教育还是情感教育，都要挖掘与开发学生对生活的理解与热爱，培养与促进他们对生命的感悟与珍重，而这些又都依赖于学生的亲身体验。 在第六届情感教育年会暨中陶会教育与情感文明专委会成立大会上，台湾南华大学教授、生命教育专家纪洁芳女士在会议现场带领大家完成了一场精彩的生命教育体验活动。她引导与会者怀着感恩心、恭敬心去仔细品味一粒葡萄干，许多人惊叹，那小小的、不
档案安全保障体系是庞大且复杂的一个体系,它集于法律法规、标准建设、管理、技术等多方面内容,很多方面只有相辅相成、互助互进才能平衡发展,以确保护档案安全管理。笔者根
做为传统媒体,我们如何面对这种快速的变革,我们的技术体系、运营体系、内容体系如何适应互联网并占领互联网,如何生存、发展并壮大?是摆在我们每一个从业人员面前的问题。北
在当前迅猛发展的信息社会下,档案信息化建设已经成为档案事业应对迅猛发展的信息社会的必然选择,成为档案信息服务社会的最佳技术手段和实现途径。传统的档案实体管理体制已
摘要：案例教学方法是一种以案例为基础的教学法，案例教学解决了知识信息传递过程中的静态、单向性的同时，提升了学生学习的主动性，更加强调学生对现实情境和问题的理解，提高了学生对现实情境的分析能力、思维能力和抽象能力。在我国法学教育过程中灵活运用案例教学，做到教学情境和实际情境的贯通，有利于增强学生的法律思维能力，增强学生法律实务的工作能力，为国家培养出同时具备理论修养和实践能力的法律人才。 关键词：
市场经济对编辑提出了新的要求,已不是传统意义上的只要做好选题、组稿、审稿、编辑加工、编后工作等“五大基本功”就可以的图书编辑,而是需要具体认真地参与编辑、出版、印
立体化教学法就是指在新课改的背景之下,根据相应的教学理论,为了完成相应的教学内容和教学目标,以自主学习和教师引导等多元立体化教学模式为基础,对学生进行全方位多层次的
期刊
我曾经看过一个关于美国老师和中国老师讲《灰姑娘的故事》课堂实录的对比分析。对于同样一则故事，中国式的教学基于语文阅读分析和考试的需要，要求学生熟记作者简介、进行课文分段、总结中心思想等，所以孩子们学完故事后非常旗帜鲜明地领会了故事人物品质，如恶毒的后母、可怜而又幸运的灰姑娘等。而美国式教学则更多是给孩子铺陈故事原貌，不给任何结论性评价，引导孩子通过自己的思考获得感受，并触摸到现实世界的真、善、美和
所谓合成词,是指由两个或两个以上的语素构成的词。这些语素在组合成词的过程中,由于他们组合能力的不同、表义功能的不同、所组合的语法关系或逻辑关系也有不同,于是就构成