在专业课中渗透创新能力的培养

来源 :新课程(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wc4854598
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在职业教育中培养学生创新能力,要求学生对专业知识活学活用,能做到“学以致用”,在专业课教学中,可以从激发兴趣、展开想象、创设情境、鼓励动手等几个方面加以渗透.
其他文献
目的:探讨蔡氏扶正消癥汤对人体外生长胃癌细胞SGC-7901表面黏附分子的影响以及作用的计量和效应关系。方法:流式细胞仪检测细胞膜表面E-Cadherin,CD44,CD44-v6和CD54的表达
2011年11月21日,中联重科股份有限公司和中铁大桥局集团有限公司共同研发的全球最大上回转D5200-240塔式起重机科技成果鉴定会在南京举行。鉴定委员会专家指出,D5200-240塔式
在新课程的环境下,首先要引导学生明确学习成绩只是对数学学习的一种检验,重要的是通过数学知识的学习过程,培养学生在独立分析、认识问题后能运用所学的数学知识解决实际问
我参加了学校评优课评比活动,规定课文是,抽签结果在二(2)班上课.我充分利用休息日认真学习大纲,深入钻研教材,精心准备教案,自信地认为这堂课应该没问题.事先虽没有跟二(2)
中学生为什么迷恋网络而不愿学习呢?网络游戏规则大多是积分闯关,及时奖励,逐步升级.怎样吧英语课堂教学也设计成学生乐此不疲的活动呢?吧“小组积星竞赛”引入课堂,对学生产
我在教刘鸿伏的《父亲》(现代散文选读〈苏教版〉)一文时,其中有这么几段:“父亲要走了。我去送他,父亲反反复复地叮嘱着已经重复了无数遍的话语,我说我都背得出了,父亲便努
[目的]探讨携带内皮抑素基因腺病毒对卵巢癌HO-8910细胞的抑制作用。[方法]采用细胞培养、光镜、电镜、MTT法、RT-PCR、Western blot、TUNEL法分析检测结果。[结果]重组腺病
一个相对自主的诗歌场正在形成rn无论人们怎么搜索和回忆,都无法将100年之前的诗人与诗坛联系起来.透过历代诗人或肥胖或消瘦的身躯,人们分明看到的是一个或得意或失落的官场
In the purification process of automobile exhaust,existing water plays an important role as an oxidant,which converts CO and hydrocarbons(HCs) by the water-gas
受应试教育的影响,学校的美术课堂以及学生对美术的爱好都受到了一定程度的影响,现状不容乐观。作为教师,我们应从自身做起,转变教学观念,改变教学模式,从培养学生的兴趣入手