我的叶片印染画教学

来源 :幼儿教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nan13519927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大自然中形态各异的各种植物的叶片,(?)常能引起孩子们的(?)大兴趣。在美术课(?),我运用了多种形态的叶片教幼儿画叶片印染画。我事先准备好叶脉清晰、较坚韧的叶片若干种及 The leaves of various plants in various forms in nature often lead to children’s major interest. In the art class (?), I used a variety of forms of leaves to teach young children to draw and paint the leaves. I prepared in advance a number of leaf veins clear, tough leaves and more
其他文献
本文阐述了把引导学生情感体验贯穿于教学的始终,有效提升小学德育教学成效的教学方法与策略。 This article elaborates the teaching methods and strategies that lead t
“程朱理学”这一习用表达,强化了朱子与二程学术的一体性,却遮蔽了彼此之间的差异。二程学派是一复杂的学术群体,虽经朱子之强力整合,至晚宋,朱子的程门正统地位仍遭遇了兼山学派的挑战。黎立武发扬兼山学派重《易》的传统,采用《易》解《四书》的进路,高举《大学》“古本”之旗,强调“知止”为全书枢要,与后世阳明学多有遥契。
《全日制义务教育语文课程标准》推出后 ,对语文教学的改革起到了很好的促进作用 ,识字教学作为语文教学的重要组成部分 ,也在进行着变革。下面 ,针对识字教学的改革谈四点想
文言文因为深奥难懂,所以让学生望而生畏。鉴于此,许多教师在文言文教学时,常采用“满堂灌”的形式:重文言词句解释,力求字字落实,句句清楚。教学方式机械、刻 Classical te
两权分离原则,即国家财产所有权与经营权相分离的原则,自1984年《中共中央关于经济体制改革的决定》确定下来至今一直是我国实现国家所有权的基本原则和具体形式。十多年的
采用多维教学法,可以突破定向、单向思维式,使学生思维的角度灵活多变,思维的效度深刻巩固。为现代化思维方式的发展创造极好条件。采用多维教学法,可以突破学生机械接受的思
新学期开始,我们混合班根据幼儿有大有小,有新有老,活动可有分有合的特点,灵活地开展了“老带新”的学习活动,取得了较好的效果。1.召开迎新会。会前老师与老生共同讨论了几
小钢跟爸爸妈妈到亲戚家里去玩,回家时总爱悄悄地把自己喜欢吃的东西藏到口袋里带回来;他还常常从幼儿园私自带回喜爱的玩具。小钢的爸爸妈妈对此不但从不批评,反而认为孩子
音乐欣赏是音乐教学中的一个重要组成部分,是一种审美活动,只有不断深化其内涵、拓展其外延,才能赋予这一课程新的活力。 音乐欣赏要培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,
一年一期(1971年2月—7月)宁乡县城关镇城东小学能认真学习毛主席著作 ,听毛主席的话 ,为革命刻苦学习 ,成绩优异。参加各项政治活动积极热情 ,工作大胆负责 ,并能关心、帮助同学。四