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问题是数学的心脏。只有让学生学会分析问题、解决问题，才能够达到数学教学目标。提升教学质量、引领学生发展，是数学n教学的根本所在。老师应该立足于日常教学内容，从学生的生活经验已有知识出发，创设有趣、具体的情境，促进学生主动学习，唤醒学生的学习意识，引发学生思考。
以有效问题情境为载体提高小学数学课堂质量
【摘 要】
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问题是数学的心脏。只有让学生学会分析问题、解决问题，才能够达到数学教学目标。提升教学质量、引领学生发展，是数学n教学的根本所在。老师应该立足于日常教学内容，从学生的生
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年35期
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