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实践创新能力的高低直接决定了工科研究生的培养质量。从社会环境、数量与质量的矛盾、培养体系和评价考核机制等方面,阐述了研究生培养质量及实践创新能力的主要影响因素,探讨了实施面向实践创新能力的研究生培养模式的改革策略,以期为国内研究生培养模式改革提供借鉴。
面向实践创新能力的工科研究生培养模式探讨
【摘 要】
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实践创新能力的高低直接决定了工科研究生的培养质量。从社会环境、数量与质量的矛盾、培养体系和评价考核机制等方面,阐述了研究生培养质量及实践创新能力的主要影响因素,探
【机 构】
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湖南科技大学信息与电气工程学院
【出 处】
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山西科技
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通[2013]223号,序号251,湘教通[2014]247号,序号：282）, 湖南科技大学研究生教学研究与改革项目（No.J13212）, 湖南科技大学教学研究与改革项目（No.G31207,G31307）
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