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善学得通解 善思悟妙解——对一道典型例题的教学后的思考
善学得通解 善思悟妙解——对一道典型例题的教学后的思考
来源 :数学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lixinlixin2008
【摘 要】
:
1.问题的缘起笔者在讲解直线与椭圆的位置关系时,选择了这样一道典型例题:例1 已知椭圆的标准方程为x^2/16+y^2/4=1,过点P(2,1)作一条弦,使弦被点P平分,求此弦所在的直线方程.
【作 者】
:
肖罗保
邓丹
【机 构】
:
浙江省杭州市余杭第二高级中学,浙江省杭州市临平职业高级中学
【出 处】
:
数学教学
【发表日期】
:
2012年11期
【关键词】
:
典型例题
通解
教学
直线方程
位置关系
标准方程
椭圆
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1.问题的缘起笔者在讲解直线与椭圆的位置关系时,选择了这样一道典型例题:例1 已知椭圆的标准方程为x^2/16+y^2/4=1,过点P(2,1)作一条弦,使弦被点P平分,求此弦所在的直线方程.
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