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本文通过对荣华二采区10<
含杂环小分子化合物库的固相合成
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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南开大学吸附分离功能高分子材料国家重点实验室 高分子化学研究所 天津 300071;
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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1999年1期
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摘 要：在过去，幼师物理教学一直是以“灌输式”的教学方式来对学生进行教学的，这样对于教导学生相应的物理专业知识是非常有害的，难以使学生良好地对相关的专业知识进行学习，进而使学生不能尽到幼师教育的职责。基于这些情况，在对幼师进行教育时，一定要进行创新与优化，进行生态化教学实践，引起学生的学习积极性，使学生真正地提高相关的专业能力。 关键词：幼师；物理教学；生态化；教学实践 一、 生态化教学及其应
摘 要：美术课作为初中的一门基础文化课，越来越受到学校、家长、社会的重视，因为美术课能对学生进行审美教育，它能够培养学生发现美、认识美、创造美的美学素养，也能从根本上提高学生的审美意识和陶冶学生的情操。 关键词：创设；情境；激发；兴趣 我们在平时的课堂教学中怎样才能上好美术课呢？在这方面，笔者摸索并积累了一些经验，取得了良好的教学效果，本人认为有以下几点可以供同仁们参考和进一步借鉴。 一、
摘 要：改革开放以来，我国教育事业突飞猛进，新一轮课程改革的实施，使学校更加意识到素质教育的重要性，增强了重视学生的综合提升能力。在初中艺术教学中，提高学生的欣赏能力非常重要，本文探讨了提高学生欣赏能力的一些教学方法。 关键词：初中美术；教学实践；鉴赏能力；培养意义 在初中的当代艺术教学中，虽然取得了一些进展，对培养学生的审美意识起到了一定的作用。但受传统整体教育观念的影响比较大，传统教育没有
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摘 要：绘画艺术欣赏是美术教学的重要组成部分，对于培养学生的艺术审美能力、鉴别能力、观察能力、创造能力等具有重要的意义。本文结合绘画艺术教学实践，分析了开展欣赏教学的具体实施策略。 关键词：绘画艺术；欣赏；教学 绘画艺术欣赏是人们在接受绘画作品时的一种精神活动，通过对于作品的观察、品味、感悟和领略，产生美好的心理感受，从而达到陶冶情操、提高艺术素养的目的。在美术教学中，绘画艺术欣赏是一项重要内
摘 要：在高中美术教学中，教师要基于视觉文化语境指导学生如何进行美术鉴赏。关注作品的关联性能让学生整体性鉴赏，避免牵强附会；鼓励学生自主探索能强化普适性；鼓励学生多维解读能提高学生思维的创造性。这些方法都能让美术鉴赏性问题更为有效。 关键词：视觉文化；美术鉴赏；高中美术 学者尼古拉·米尔佐夫提出日常生活中的各种图像对人们的生活产生了影响和制约，人们通过图像获得的价值和意义就是视觉文化。美术是诉
摘 要：随着我国社会经济的快速发展，我国教育事业也取得了很大的进步，高中物理是高中各学科中比较抽象的一门学科，也是主要以实验为基础的一门科学。要想学好物理就需要考虑到物理学自身的细节，在物理高考评卷过程中能够体现出这一点，很多学生都会在一些细节知识点方面失分，仔细分析这样的问题，主要是教师对物理学的细节不够重视。物理学科离不开概念以及规律方面的知识，本文就对高中物理教学中细节知识点教学模式进行分析