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现有小学语文教材不能满足学生的阅读需求,这就需要教师在教学过程中给予一定的补充及拓展。因此,充实文本、拓展文本、超越文本已成为小学语文课堂教学的必然选择,教师必须把握好内容、选择好时机、运用好形式、给予足够的空间,才能切实提高课堂拓展阅读的效率。
小学语文课堂拓展阅读的有效策略
【摘 要】
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现有小学语文教材不能满足学生的阅读需求,这就需要教师在教学过程中给予一定的补充及拓展。因此,充实文本、拓展文本、超越文本已成为小学语文课堂教学的必然选择,教师必须
【机 构】
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广东省梅州市梅县区扶外小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年9期
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