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本文阐述将“微课”与数学课堂教学结合起来,将“微课”作为数学课堂教学的补充.教师可以针对不同的课型,引导学生做课前的自主学习,也可用于课后的答疑解惑,借“微课”让数学课堂绽放光彩.
“微课”与数学课堂关系之互补关系——从“列方程解决稍复杂的百分数实际问题”一课谈起
【摘 要】
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本文阐述将“微课”与数学课堂教学结合起来,将“微课”作为数学课堂教学的补充.教师可以针对不同的课型,引导学生做课前的自主学习,也可用于课后的答疑解惑,借“微课”让数学课堂绽放光彩.
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区胥口中心小学
【出 处】
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小学教学研究（教研版）
【发表日期】
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2021年12期
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