【摘 要】
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从当前小学课堂教学的现状看，教师对学生学法指导意识淡薄，造成了学生学习能力不强的窘状，加强学法指导的研究工作已迫在眉睫。针对小学生学法指导工作进行研究，结合工作实践，提出
【机 构】
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辽宁省阜新市太平区建业小学,辽宁 阜新,123000
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从当前小学课堂教学的现状看，教师对学生学法指导意识淡薄，造成了学生学习能力不强的窘状，加强学法指导的研究工作已迫在眉睫。针对小学生学法指导工作进行研究，结合工作实践，提出了有效的实施策略。要从更新教师理念入手，加强校本培训，立足于课堂教学，开展多种校本教研活动，促进教师潜心研究学法指导，转变教与学的方式，探索“自主、合作、探究”学习方式，从而实现培养有学习能力的学生，打造研究型的教师队伍的目标。
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