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目的在积极治疗的同时，也需要根据心理特点给予科学的心理护理。方法针对患病婴儿、幼儿、学龄期儿童、患儿家长不同情况特点，分别对待，精心护理，使护患间形成一种相融、互信的氛围。结果根据不同年龄段的患儿进行不同的护理，使患儿在自己的认知范围内，能感到安全，能更好地配合治疗，以促进患儿的早日康复。结论随着医学科学的不断发展和提高，护理专业的范畴和内容在不断扩大，实施以病人为中心的系统化整体护理，强调人文科学，重视心理护理，已成为当今医院现代化护理管理的重要内容。