【摘 要】
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在现代教育理念不断普及的背景下,学生个体差异问题与自主学习已经在我国初中数学教学中受到了高度重视,而学案导学分层教学模式作为针对学生个体差异及自主学习需求所设计出
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题研究成果,课题号为:GS[2018]GHB0553
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在现代教育理念不断普及的背景下,学生个体差异问题与自主学习已经在我国初中数学教学中受到了高度重视,而学案导学分层教学模式作为针对学生个体差异及自主学习需求所设计出的全新教学模式,目前也已经在部分学校的教学实践工作得到了应用。为此,本文对学案导学分层教学模式进行了简单介绍,并在此基础上为这一教学模式在初中数学教学中的实践应用提出了一些建议,希望能够对初中数学教学水平的提升起到一定帮助。
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