【摘 要】
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在语文课堂教学中,引导学生有感情地朗读课文,有助于加深学生对课文的理解,受到情感的熏陶,培养学生良好的语感.在教学中对朗读的训练已成为当前小学语文课堂中的焦点.但在教
【机 构】
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仪征市枣林湾学校 江苏 仪征211400
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在语文课堂教学中,引导学生有感情地朗读课文,有助于加深学生对课文的理解,受到情感的熏陶,培养学生良好的语感.在教学中对朗读的训练已成为当前小学语文课堂中的焦点.但在教学过程中经常会出现一些现象:有学生对朗读不感兴趣,有学生不愿大声朗读,还有学生在读书时东张西望……这些不良现象都说明了学生对朗读缺乏兴趣.但是我想:只要我们教师巧妙设计,采取多样的朗读形式,还是可以激发学生朗读兴趣的.下面我就来谈谈我的一些做法.
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