【摘 要】
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目前高校劳动教育存在资源配置不均衡、意识弱化、实施片面化等情况,使大学生劳动教育模式呈现出文化氛围欠缺、培养模式不健全、培养路径单一等诸多问题.为帮助大学生树立正
【机 构】
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西南石油大学土木工程与测绘学院,四川 成都 610500
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目前高校劳动教育存在资源配置不均衡、意识弱化、实施片面化等情况,使大学生劳动教育模式呈现出文化氛围欠缺、培养模式不健全、培养路径单一等诸多问题.为帮助大学生树立正确的劳动价值观、认识到“劳动”之于社会和人生发展的重要意义,提升大学生劳动教育的质量,同时推动高校劳动教育的规范化、常态化和可持续发展.本文首先在质量治理视角下全面理解新时代劳动教育质量的基本内涵和特殊价值.其次,进行关键因素和主体作用机制分析,并构建高校劳动教育模式中的能力体系、知识支撑体系、实践体系.最后,探索质量治理视角下高校劳动教育的实现和演化路径,并从质量治理视角提出高校劳动教育的政策建议.
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