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“学徒意识”和“工匠精神”蕴含着我国千年文化中精益求精的造物思想、造物观念以及尊师重道的传承精神，是极珍贵的文n化基因。作为一名新教师，面对教师专业发展的第一步，我们急需用“学徒意识”和“工匠精神”来锤炼初心，提升自己。当然，作为一名n教师，我们肩负培育祖国下一代的使命，这就要求我们不只是在职业发展的初期，而是在任何时刻，都要保持学徒意识，追求精益求精的工n作质量，把工匠精神看作我们教师专业发展所追求的最终境界，把学徒意识看作年轻教师成长发展的必由之路。