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随着新课程改革的不断发展，素质教育的不断深化，对人才培养的观念不断更新，高中通过构建完善教学体系，提高课堂教学效率，有效促进学生个性化的良好发展，这已是时代发展的必然。在新课改的理念下，要求高中生在数学课堂教学中能够积极主动的、独立的学习，逐渐提升自身的素质与能力，同时，教师不但要帮助学生掌握全面的知识体系，还要指导大学生在学习中努力发现、不断探索，引导学生动脑思考，用眼睛去看，用心去体验，培养学生发现新事物、发表新见解、独立解决问题的能力，以确保教学效率的有效提高。为此，本文基于我国高中数学课堂教学现状