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多种教学资源的使用可以使学生提高学习兴趣、扩展知识视野、增强记忆效果，提高教学效率。教学资源之间关系处理不当，不但不能提高教学效果，反而会干扰学生的注意力，加重学习负担，降低教学效果。在本文中，笔者主要以“减数分裂”一节为例，谈谈如何处理好几种教学资源之间的关系。
浅论高中生物教学中教学资源关系的处理
【摘 要】
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多种教学资源的使用可以使学生提高学习兴趣、扩展知识视野、增强记忆效果，提高教学效率。教学资源之间关系处理不当，不但不能提高教学效果，反而会干扰学生的注意力，加重学习负担
【机 构】
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江西省宜春市奉新县第一中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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