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本论文探讨了教师如何在课堂教学中自然、新颖、富有趣味的导入，在新课开始较短的时间里调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，使学生思维进入兴奋的状态，迅速进入学习轨道，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习热情，化解学习内容的难度，实现新旧内容的自然过渡，从而大大提高课堂教学效果。
初中英语＂课前热身＋新课导入＂尝试
【摘 要】
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本论文探讨了教师如何在课堂教学中自然、新颖、富有趣味的导入，在新课开始较短的时间里调动起学生的积极性，吸引学生的注意力，使学生思维进入兴奋的状态，迅速进入学习轨道，营造浓
【机 构】
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重庆市万州国本中学 重庆 万州 404100
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年19期
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