论文学的商业化与时尚化——从20世纪90年代中国文学谈起

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[概要]:如何提高学生语文阅读水平(1)激发学生阅读思考的兴趣(2)倡导"语文阅读",甄别"语文阅读"与"文章阅读"(3)倡导与文本对话的多种途径(4)倡导富有个性化的语文阅读教学过程(5)积极关注引导学生的课外阅读  [关键词]:提高 语文阅读水平 方法  阅读教学是语文教学内容的重要组成部分,因其出题的灵活性、选材的课外性日趋明显,则提高学生的阅读水平不可能一蹴而就,故很多师生感到无所适从,茫
我国当代教育家叶圣陶说:"什么是教育?简单一句话就是养成习惯。"那么什么是习惯呢?习惯是指一个人在一定情境下自动化的去进行某种动作的需要或特殊倾向。一个人的习惯有许多,那么作为教育者我认为在众多的习惯养成中阅读习惯的培养至关重要。所谓阅读的习惯指的是不需要别人的强制也不需要自己的警觉,就能自然而然的去进行阅读的种种动作。《语文课程标准》中也明确指出:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量
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摘要:从高等职业教育工作过程系统化课程概念辨析入手,以工作过程系统化的课程开发为主要内容,阐释了工作过程系统化课程的概念、设计理念、开发路径、步骤、方法和原则,并探析工作过程系统化课程开发的特点及创新。  关键词:高職教育 工作过程系统化 课程开发  进入2l世纪,现代企业和社会管理进入了以过程为导向的综合化运作时代,除了专业能力外,人们也更加关注劳动者在方法能力和个性特征方面的综合素质。职业
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摘要 文章通过对金工实践教学内容改革的目的、实践教学内容改革的具体方法和操作的研究,在改革培养模式和改革操作流程方面进行了有效的尝试,并建立了与之相应科学合理的教学培养评价体系。  关键词 金工 实践教学 改革研究  一、实践教学内容改革的目的  金工实习是面向在校理工科專业学生的实践性教学环节,通过进行教学的内涵、特点、意义、教学模式的深入分析,让学生在学校首次接触工业生产过程、了解工业生产
重组抗体与细胞因子的融合蛋白结合了抗体独特的靶向功能和细胞因子的多功能活性,被称为免疫细胞因子(Immunocytokines,ICK),临床前研究结果显示其良好的应用前景。本研究采用基
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摘要:高职学生的心理问题严重影响了高职院校培养人才的质量。本文对高职学生心理问题成因进行分析,并从完善高职院校心理健康教育体系、加强全方位的就业指导、开展丰富多彩、积极向上的集体活动、积极营造有利于学生心理健康的校园环境四个方面对解决高职学生心理问题提出了建议。  关键词:高职学生 心理问题 建议  高职学生作为大学生中的特殊群体,有着特殊的心理压力,对其进行心理健康教育具有重要的现实意义。与
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