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摘要：基于新的教学要求，农村小学校长就需要转变原有的思想理念，改进日常管理的方式。如此就能为学生们创设良好的教学氛围，让其更好地投入到学习活动之中，进而提升了自身整体素养。本篇文章主要描述了农村小学校长加强日常管理的具体方法，并对于细节内容方面发表一些个人的观点和看法。
关键词：农村;小学教育;日常管理;思考
引言：对于我国农村，经过政策的扶持，在师资和校园建设方面都有了较大进步。伴随我国经济的增长，国家在教育投入方面也有所提升，农村小学的管理模式也出现了很大变化。因此，小学校长就要顺应时代的变化，不断调整管理方案，为广大学生提供优良的学习条件。
一、学习全新的教育理念
对于农村小学来说，校长扮演着非常重要的角色，其理念将直接渗透到学校教育工作之中。甚至从某种角度来说，优秀的校长能够成就一所好学校。
其一，校长应当前往周边地区的名校，参与到学术交流工作之中，对其日常管理工作得到模式予以深入学习。具体包括教工管理、学生管理、领导管理等，并主动交流日常工作的细节内容，探究管理活动遇到的瓶颈，尤其是自身不足之处，更要向他人虚心讨教，认真学习，让自己获得更多管理经验。之后回到学校，可以在管理工作中进行全面渗透。
其二，校长应当前往名校，对一些知名教师的示范课进行观摩，总结其教学模式。之后，再将其和内部资源以及学生的水平全部结合在一起，促使教师不断调整自身教学模式。通过长期努力之后，学校教师的工作理念也会发生一定转变，进而更好地投入到日常教学工作中，不断提升学生的整体实力。
其三，校长应当对现有的管理方针进行定位，明确未来发展方向，以身作则，对做得好的部分进行总结，对做得不好的部分进行调整，进而提升学校的整体实力[1]。
二、创设良好的硬件氛围
在近些年之中，国家对农村教育的关注不断提升，不仅颁布了许多新的政策，而且媒体报道的频率也有所增加。在这一背景下，大量配套教学仪器被送到了农村小学之中我，诶农村教育发展创设了良好条件。但是，普遍小学教师几乎没有任何机会接触新的教学仪器，尤其是对最新的仪器，甚至根本无从了解。因此，大量下发的仪器出现了搁置的情况，有些没有拆包装，而有些则被随意丢弃。显然，如此管理，自然会影响教学工作的开展。为此，校长就要转变个人想法，对内部仪器予以有效整理，结合教学内容，合理分类，并放入到对应的功能室之中。同时，校长还要安排各级领导定期检查仪器的摆放情况，及时反馈整理状况。另外，校长还要带着全校教师一同学习管理制度，了解仪器的整理和摆放方式，鼓励其在日常工作中积极应用。如此一来，管理工作的效果就会得到全面提高。
三、发挥领导干部的优势
当前我国农村小学获得了许多上级部门下发的硬件，涉及多个方面。而如何正确使用，发挥其应有的效果，则是小学教育工作的一大难题。
由于教师的年龄范围跨度相对偏大，能力差异明显，很多老年教师的思维模式极为陈旧，对新型仪器缺乏足够的认知，自然不懂得正确应用的方式。为此，学校管理者就要将教师们进行合理分类，分为懂得应用设备和不懂得应用设备的两个群体，分别采取针对性培训模式。
其一，基于现有的领导团队，按照设备的熟练度，对其展开分工。诸如，如果某干部人员擅长使用实验仪器，则其可以负责实验仪器的培训工作，以此提升各个教师的综合水平[2]。
其二，校长应当参照学校的实际情况，制定特有的校本培训方案。每个星期，至少安排一节课的时间展开专题培训，促使所有教师都能投入到探究工作中，总结近期教学工作中遇到的问题，并向上级部门反映。通过长期努力之后，师资团队的整体实力必然会大幅度提升。
需要注意的是，在培训的时候，领导人员应当深入观察年轻教师群体，以此重点培养骨干人员。同时学校还要将其列为教研培训的对象，为其提供发展的平台，使其更好地参与到日常教学活动之中。久而久之，这些年轻教师就会变为学校的干部，为学校未来教育工作的开展创设良好条件。
四、借鉴发达地区的经验
校长应当结合学校的实际情况，分层次、有目的、有计划地开展教学工作。从实际工作入手，每个学期都要制定培训计划，以此培养出具有较强综合素养的骨干教师，促使学校内部的人才团队实力有所提升。毕竟，农村小学为了能够赶上时代的步伐，理应时刻将人才放在首位。只有培养出满足本校教育工作的优秀人才，才能对现有的设备展开有效利用。所以，学校就可以安排一些能力较强的教师，让其前往其他学校进行学习和观摩，掌握设备应用的方法，结合学生们的实际情况开展实物教学工作，为其提供良好的学习环境。如此一来，课堂教学将会变得更为生动，学生们也会逐渐转变自己的态度，体会到学习的乐趣所在，进而使得自身整体能力有所增强[3]。
五、结束语
综上所述，相比于城市小学，农村小学的整体发展水平相对较慢。因此，校长就要顺应时代的要求，转变个人想法，结合早期工作中存在的问题，及时予以优化，提高管理质量。如此一来，学校的发展水平就會有所提升，进而为学生们创设良好的学习环境。
参考文献
[1]梁杰华.当代农村小学校长在日常管理中的几点看法[J].教育界：综合教育，2019（6）：9-9.
[2]张庆禹.关于农村小学校长提高培训工作的几点思考[J].济南教育学院学报，2019（03）：57.
[3]阿有花.农村小学校长如何创新学校管理工作的思考[J].课程教育研究：新教师教学，2016，000（036）：119-120.
关键词：农村;小学教育;日常管理;思考
引言：对于我国农村，经过政策的扶持，在师资和校园建设方面都有了较大进步。伴随我国经济的增长，国家在教育投入方面也有所提升，农村小学的管理模式也出现了很大变化。因此，小学校长就要顺应时代的变化，不断调整管理方案，为广大学生提供优良的学习条件。
一、学习全新的教育理念
对于农村小学来说，校长扮演着非常重要的角色，其理念将直接渗透到学校教育工作之中。甚至从某种角度来说，优秀的校长能够成就一所好学校。
其一，校长应当前往周边地区的名校，参与到学术交流工作之中，对其日常管理工作得到模式予以深入学习。具体包括教工管理、学生管理、领导管理等，并主动交流日常工作的细节内容，探究管理活动遇到的瓶颈，尤其是自身不足之处，更要向他人虚心讨教，认真学习，让自己获得更多管理经验。之后回到学校，可以在管理工作中进行全面渗透。
其二，校长应当前往名校，对一些知名教师的示范课进行观摩，总结其教学模式。之后，再将其和内部资源以及学生的水平全部结合在一起，促使教师不断调整自身教学模式。通过长期努力之后，学校教师的工作理念也会发生一定转变，进而更好地投入到日常教学工作中，不断提升学生的整体实力。
其三，校长应当对现有的管理方针进行定位，明确未来发展方向，以身作则，对做得好的部分进行总结，对做得不好的部分进行调整，进而提升学校的整体实力[1]。
二、创设良好的硬件氛围
在近些年之中，国家对农村教育的关注不断提升，不仅颁布了许多新的政策，而且媒体报道的频率也有所增加。在这一背景下，大量配套教学仪器被送到了农村小学之中我，诶农村教育发展创设了良好条件。但是，普遍小学教师几乎没有任何机会接触新的教学仪器，尤其是对最新的仪器，甚至根本无从了解。因此，大量下发的仪器出现了搁置的情况，有些没有拆包装，而有些则被随意丢弃。显然，如此管理，自然会影响教学工作的开展。为此，校长就要转变个人想法，对内部仪器予以有效整理，结合教学内容，合理分类，并放入到对应的功能室之中。同时，校长还要安排各级领导定期检查仪器的摆放情况，及时反馈整理状况。另外，校长还要带着全校教师一同学习管理制度，了解仪器的整理和摆放方式，鼓励其在日常工作中积极应用。如此一来，管理工作的效果就会得到全面提高。
三、发挥领导干部的优势
当前我国农村小学获得了许多上级部门下发的硬件，涉及多个方面。而如何正确使用，发挥其应有的效果，则是小学教育工作的一大难题。
由于教师的年龄范围跨度相对偏大，能力差异明显，很多老年教师的思维模式极为陈旧，对新型仪器缺乏足够的认知，自然不懂得正确应用的方式。为此，学校管理者就要将教师们进行合理分类，分为懂得应用设备和不懂得应用设备的两个群体，分别采取针对性培训模式。
其一，基于现有的领导团队，按照设备的熟练度，对其展开分工。诸如，如果某干部人员擅长使用实验仪器，则其可以负责实验仪器的培训工作，以此提升各个教师的综合水平[2]。
其二，校长应当参照学校的实际情况，制定特有的校本培训方案。每个星期，至少安排一节课的时间展开专题培训，促使所有教师都能投入到探究工作中，总结近期教学工作中遇到的问题，并向上级部门反映。通过长期努力之后，师资团队的整体实力必然会大幅度提升。
需要注意的是，在培训的时候，领导人员应当深入观察年轻教师群体，以此重点培养骨干人员。同时学校还要将其列为教研培训的对象，为其提供发展的平台，使其更好地参与到日常教学活动之中。久而久之，这些年轻教师就会变为学校的干部，为学校未来教育工作的开展创设良好条件。
四、借鉴发达地区的经验
校长应当结合学校的实际情况，分层次、有目的、有计划地开展教学工作。从实际工作入手，每个学期都要制定培训计划，以此培养出具有较强综合素养的骨干教师，促使学校内部的人才团队实力有所提升。毕竟，农村小学为了能够赶上时代的步伐，理应时刻将人才放在首位。只有培养出满足本校教育工作的优秀人才，才能对现有的设备展开有效利用。所以，学校就可以安排一些能力较强的教师，让其前往其他学校进行学习和观摩，掌握设备应用的方法，结合学生们的实际情况开展实物教学工作，为其提供良好的学习环境。如此一来，课堂教学将会变得更为生动，学生们也会逐渐转变自己的态度，体会到学习的乐趣所在，进而使得自身整体能力有所增强[3]。
五、结束语
综上所述，相比于城市小学，农村小学的整体发展水平相对较慢。因此，校长就要顺应时代的要求，转变个人想法，结合早期工作中存在的问题，及时予以优化，提高管理质量。如此一来，学校的发展水平就會有所提升，进而为学生们创设良好的学习环境。
参考文献
[1]梁杰华.当代农村小学校长在日常管理中的几点看法[J].教育界：综合教育，2019（6）：9-9.
[2]张庆禹.关于农村小学校长提高培训工作的几点思考[J].济南教育学院学报，2019（03）：57.
[3]阿有花.农村小学校长如何创新学校管理工作的思考[J].课程教育研究：新教师教学，2016，000（036）：119-120.