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我的班里有一名五岁的女孩叫月月，本应该是天真无邪的年龄，可是有了许多成人的想法、做法，过早地套上“成熟”的枷锁。
月月每天总是穿得干干净净，夏天，月月更是一天要换两身衣服，而且小小年纪脖子上就已经挂上了项链，月月妈妈对我说：“我们家月月可知道臭美了，项链已经有三条了，前两天去赶集看到一条链子还非要买，这不，刚买来今天就戴上了。在集上还买了一条手链，手链现在已经有五六条了。”看着衣着光鲜，项链、手链齐全的月月，我打心里不是滋味。月月妈妈又说：“她还要耳坠呢，已经买了，只不过戴上以后夹得难受这才不戴了。甚至还吵着要扎耳洞，我说不能扎，她还反问我：‘为什么妈妈扎了呢?’让你哭笑不得。”
月月的同桌是一名同样很干净穿着漂亮的女生文文，分位子的时候月月哭闹着要和文文在一起。月月和她很要好，两个人经常在一起玩，但是月月在班里也就只和文文接触多一些，要她和其他小朋友玩，她就不太乐意。有一次，我要月月和一个穿着不好、不太干净的小男孩手牵手，月月很不乐意，勉强把手牵在一起很快又把小手放开，而且还放在鼻子上闻了闻。我问月月为什么不愿意和他牵手，月月一副鄙夷的样子说：“他那么脏!”我心里有点生气，不高兴地对月月说：“不能这样，怎么能瞧不起别人，人人都有优点，也都有缺点，要学会和所有的小朋友相处。不是谁都能像你一样穿得那么干净的，也许他的妈妈生病了没法给他洗衣服呢，要原谅别人的不足之处，体谅别人。”月月受了批评，不高兴地撅着小嘴，不吭声了。
我把这一情况告诉了月月妈妈，并要求她以忙作为借口暂时不要给月月洗衣服，也让月月穿脏衣服上学。一天，月月穿着一件有点脏的衣服，眼睛红红的。月月妈妈偷偷跟我说：“一早起来就在哭闲，说没有衣服穿不来上学，被我硬给送来了。”我鼓励月月妈妈：“孩子现在还小，一些错误的想法要及时纠正，会好起来的，慢慢来。”这一天月月很不高兴，也不像平时那么活跃，一个人待着不说话。我就叫小朋友们去找她玩，不论是穿得好的、差的，干净的、不太干净的，小朋友们都积极地去和月月玩，没有谁因为月月那天穿了一件脏衣服而显出不乐意。一天很快结束了，放学时，我在班上对小朋友们说：“今天小朋友们表现得真好，大家都愿意和月月一起玩，虽然月月没有干净的衣服穿，但是大家都理解月月，都不会因此嫌弃月月，大家都是好孩子。月月也是好孩子，没有不愿意和穿得不好的小朋友玩，月月也是好样的。大家在一起就要这样。妈妈忙，没有时间洗衣服，月月也理解妈妈，没有和妈妈闹，大家都要向月月学习。”月月低着头不出声，小朋友们都鼓起掌来。
一连几天，我都要求月月妈妈，给月月穿不太干净的衣服，月月妈妈来了悄悄对我说：“月月现在虽然不高兴，但是不再闹了，还一直在问我什么时候会有时间，让她穿干净的衣服。我就告诉她：‘要不是忙，谁不愿意让自己的孩子穿得干干净净、漂漂亮亮的?过一阵子妈妈不忙了，一定让你穿得干干净净的。是不是有小朋友笑话你了?’月月低着头说：‘没有。’”我觉得差不多了，便告诉月月妈妈，第二天可以让月月穿新衣服了。第二天，月月穿着干干净净的衣服来了，我当天宣布要调桌，我让月月和一个穿着不大好的小男孩坐在一起。月月没有说什么乖乖地“服从”了，没有再像以前那样挑挑拣拣，不过看起来还是有点不乐意。
平常，我会要求月月妈妈让月月穿得朴素一些，偶尔让月月穿一天脏衣服，月月渐渐地不太在意这些了，也不太在意别人穿得怎么样了。对于月月佩戴项链、手链，我没有要求她不要戴，而是经常在课堂上说：“你看小朋友们谁最美呀?”小朋友们一阵讨论后，我说： “我觉得星星最美，因为她经常帮助别的小朋友。最美的人不一定穿了什么漂亮衣服，戴了什么漂亮项链，能帮助别人才最美。”月月总是下意识地摸摸自己的项链，时间长了，终于有一天，月月没有再戴项链、手链来，而且开始积极地去帮助别人，这时我会夸她：“月月真漂亮!”
现在月月已经是一个和小朋友们相处融洽、积极上进的好孩子，再也不是那个注重衣着、看不起别人的月月了。
月月每天总是穿得干干净净，夏天，月月更是一天要换两身衣服，而且小小年纪脖子上就已经挂上了项链，月月妈妈对我说：“我们家月月可知道臭美了，项链已经有三条了，前两天去赶集看到一条链子还非要买，这不，刚买来今天就戴上了。在集上还买了一条手链，手链现在已经有五六条了。”看着衣着光鲜，项链、手链齐全的月月，我打心里不是滋味。月月妈妈又说：“她还要耳坠呢，已经买了，只不过戴上以后夹得难受这才不戴了。甚至还吵着要扎耳洞，我说不能扎，她还反问我：‘为什么妈妈扎了呢?’让你哭笑不得。”
月月的同桌是一名同样很干净穿着漂亮的女生文文，分位子的时候月月哭闹着要和文文在一起。月月和她很要好，两个人经常在一起玩，但是月月在班里也就只和文文接触多一些，要她和其他小朋友玩，她就不太乐意。有一次，我要月月和一个穿着不好、不太干净的小男孩手牵手，月月很不乐意，勉强把手牵在一起很快又把小手放开，而且还放在鼻子上闻了闻。我问月月为什么不愿意和他牵手，月月一副鄙夷的样子说：“他那么脏!”我心里有点生气，不高兴地对月月说：“不能这样，怎么能瞧不起别人，人人都有优点，也都有缺点，要学会和所有的小朋友相处。不是谁都能像你一样穿得那么干净的，也许他的妈妈生病了没法给他洗衣服呢，要原谅别人的不足之处，体谅别人。”月月受了批评，不高兴地撅着小嘴，不吭声了。
我把这一情况告诉了月月妈妈，并要求她以忙作为借口暂时不要给月月洗衣服，也让月月穿脏衣服上学。一天，月月穿着一件有点脏的衣服，眼睛红红的。月月妈妈偷偷跟我说：“一早起来就在哭闲，说没有衣服穿不来上学，被我硬给送来了。”我鼓励月月妈妈：“孩子现在还小，一些错误的想法要及时纠正，会好起来的，慢慢来。”这一天月月很不高兴，也不像平时那么活跃，一个人待着不说话。我就叫小朋友们去找她玩，不论是穿得好的、差的，干净的、不太干净的，小朋友们都积极地去和月月玩，没有谁因为月月那天穿了一件脏衣服而显出不乐意。一天很快结束了，放学时，我在班上对小朋友们说：“今天小朋友们表现得真好，大家都愿意和月月一起玩，虽然月月没有干净的衣服穿，但是大家都理解月月，都不会因此嫌弃月月，大家都是好孩子。月月也是好孩子，没有不愿意和穿得不好的小朋友玩，月月也是好样的。大家在一起就要这样。妈妈忙，没有时间洗衣服，月月也理解妈妈，没有和妈妈闹，大家都要向月月学习。”月月低着头不出声，小朋友们都鼓起掌来。
一连几天，我都要求月月妈妈，给月月穿不太干净的衣服，月月妈妈来了悄悄对我说：“月月现在虽然不高兴，但是不再闹了，还一直在问我什么时候会有时间，让她穿干净的衣服。我就告诉她：‘要不是忙，谁不愿意让自己的孩子穿得干干净净、漂漂亮亮的?过一阵子妈妈不忙了，一定让你穿得干干净净的。是不是有小朋友笑话你了?’月月低着头说：‘没有。’”我觉得差不多了，便告诉月月妈妈，第二天可以让月月穿新衣服了。第二天，月月穿着干干净净的衣服来了，我当天宣布要调桌，我让月月和一个穿着不大好的小男孩坐在一起。月月没有说什么乖乖地“服从”了，没有再像以前那样挑挑拣拣，不过看起来还是有点不乐意。
平常，我会要求月月妈妈让月月穿得朴素一些，偶尔让月月穿一天脏衣服，月月渐渐地不太在意这些了，也不太在意别人穿得怎么样了。对于月月佩戴项链、手链，我没有要求她不要戴，而是经常在课堂上说：“你看小朋友们谁最美呀?”小朋友们一阵讨论后，我说： “我觉得星星最美，因为她经常帮助别的小朋友。最美的人不一定穿了什么漂亮衣服，戴了什么漂亮项链，能帮助别人才最美。”月月总是下意识地摸摸自己的项链，时间长了，终于有一天，月月没有再戴项链、手链来，而且开始积极地去帮助别人，这时我会夸她：“月月真漂亮!”
现在月月已经是一个和小朋友们相处融洽、积极上进的好孩子，再也不是那个注重衣着、看不起别人的月月了。