【摘 要】
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【正】化学课堂与其他学科最大的不同之处就是化学实验,它是激发学生的思维火花,开发学生的创造潜能的有效手段之一。根据以往的教学经验,实验组织得完美,它就会成为整节课的
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【正】化学课堂与其他学科最大的不同之处就是化学实验,它是激发学生的思维火花,开发学生的创造潜能的有效手段之一。根据以往的教学经验,实验组织得完美,它就会成为整节课的亮点,同时,化学实验,也是搞好课堂气氛的有力武器,它可以让我们的课堂充满活力。一、趣味实验,提高学生学习兴趣的催化剂趣味实验就好比变魔术,能迅速吸引学生的注意力,提升学习积极性,是良好的导入新课的方法。例如,在化学第一
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<正>在平时的教学实践中,我常常能看到有的孩子即使很喜欢美术,在课余间也多是用笔、尺子和橡皮搭建飞机、坦克……或是沉迷于一幅又一幅的自创"游戏"图中。而在美术课堂上,
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一直以来，中国的教育都非常重视学生的思想方面的教育，但是，对心理健康方面却没有给予更多的关注。最近这些年，学生中的心理问题呈喷井式出现，特别是中学生更是如此。由此，探索如何有效进行心理健康教育是非常有必要的。 一、加强学生心理健康教育的重要性 1.提升全民素质的要求所在 我国的教育方针一向是以学生的德智体全面发展为主线，而这一切的前提则是要有健康的心理。实际上，教育的改革、发展根本目的是提升
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【正】小学语文的教学目的规定:"小学语文教学应立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。"小学语文教学肩负着"培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文
在很多老师的观念中，作业最根本的目的是为了巩固所学知识或检查学生是否掌握了已学知识。但是，从“教学是为了促进学生终身发展”这一角度来看，这样的目标就定得有些低了。好的作业不仅能引导学生“回头看”，反观当日所学内容，巩固当日所学，还要能引领学生“向前看”，让他们借助作业和当日所学内容获得发展。 一、迁移写法，致力语言文字的运用 《语文课程标准》（修订版）指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综
高震东先生1930年出生在山东潍坊,1948年到台湾,以其深厚的中国古典文化底蕴,独特的教育理念,在台湾创办了忠信学校,所办的高职和普通高中运行三十载,实现升大学、就业、没有
目的：对氯诺昔康静脉联合用药在术后镇痛中的应用进行总结评价,为临床合理使用氯诺昔康提供参考依据。方法：查阅近期国内、外相关文献。结果与结论：非甾体抗炎药氯诺昔康与其他
常规教学下，教师以相对较高的位置进行正常教学，输出成为主要教学手段。而学生总以得到与存储作为重要的接收途径，即使师生课堂对话层次、内容丰富，清晰，教师的教学紧锣密鼓，但是效果上却总是差强人意。于是，我反观课堂，发现其中必然存在蹊跷，但未有斩获，竟不知在一次行走中意外收获了点拨与启示。 一次普通的上班途中，我在快步往学校走，而身后走来的一对同样步履匆匆的父子闯入了我的视线。他们行进在人行道上，父亲