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打开学生的作业本,通篇是对号＂√＂,后边写上批阅的时间,做得稍微好的老师,再注上一个评价等级：甲、乙等或good、very good等。这样的作业布置与批改,到底能起多大作用？为此,对作业的布置与批改进行了探讨。
有效的作业布置与批改
【摘 要】
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打开学生的作业本,通篇是对号＂√＂,后边写上批阅的时间,做得稍微好的老师,再注上一个评价等级：甲、乙等或good、very good等。这样的作业布置与批改,到底能起多大作用？为此,对作
【机 构】
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山东省临沂临港经济开发区第一中学,山东省临沂临港经济开发区坪上镇中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年4期
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