【摘 要】
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《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》把“技术与工程领域”这一内容加入小学科学课程中,这标志着STEM教育正式进入中小学课堂。源于美国的STEM教育具有整合性、体验性、
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《义务教育小学科学课程标准(2017年版)》把“技术与工程领域”这一内容加入小学科学课程中,这标志着STEM教育正式进入中小学课堂。源于美国的STEM教育具有整合性、体验性、探究性、合作性等特征,对培养学生创新精神和实践能力有着重要作用。基于此,本文对基于STEM教育的小学科学教学实践进行了探究,以期为广大教师提供参考。
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