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俗话说，过犹不及，但我认为针对孩子的称赞是例外。因为称赞对孩子而言，是能量，是补药。
幼年时的彼得话不多，是一个非常自我的孩子。比起年龄相仿的，喜欢跑出去和朋友一起蹦蹦跳跳的男孩子们，他比较喜欢独自呆在自己的房间里，静静地画画或者玩游戏。
每当看到彼得这样，我的内心经常痛得无法形容。他那从来没有一次不听话，凡事都会小心翼翼的样子，不但不会让我感到骄傲，反而担心他会在聪慧的姐姐和妹妹的比较下失去自信心。
姐姐爱丽丝从孩童时期就一直都是第一名，也当过学生会会长。妹妹南希也是一样，和比自己大两岁的孩子一起读幼儿园，她凡事都学得比别人快。不知是否因为有那么厉害的姐妹而造成心理负担，彼得在小学低年级时成绩并不好。
到了彼得三年级，南希也到了入学的年龄，新学期开始没多久，就是第一次考试几天后，三个孩子分别把成绩单带回家来。大女儿爱丽丝和往常一样，全部科目都是A。比别人提早完成幼儿园课程后，提前入学的南希，要跟上学校的进度并不容易，但也得到前五名的好成绩。而彼得则和平常一样，除了科学成绩不错外，其他几门功课平均刚好在及格的水平。
在用炫耀的表情看着妈妈的两个姐妹旁，不说一句话，我将视线集中在地板的彼得，这时让我产生诸多想法。在等待妈妈赞许的两个女儿面前，我该如何安慰彼得?
“你们三个真的都很棒，所以我们今天在外面吃饭!”
彼得用惊异的眼神抬头望着我，但我假装不知道，并对三个孩子说：“妈妈尤其想称赞彼得，妈妈认为对人最重要的，是要具有自己的特别能力。没想到彼得在科学方面表现了别人所没有的才能。”
这是我在彼得的成绩单上找到的，是班主任的两行评语：“虽然很安静，可惜没有自我主张”，以及“在科学方面有着与众不同的才能，看得出充满热忱和积极努力”。
其实，与其说那是对彼得的称赞，不如说是对彼得的一句客套话。但那又有什么关系呢?那一刻那最重要的，对彼得而言是“我还有这样的优点”的觉悟，进而重新找回自我尊重的心。
我在彼得的成绩单中找出的这一点点的优点，或许极度微小，也许连彼得自己都没察觉到。有了我的称赞，他不仅产生了自信感，甚至也看到了新的意念和希望。
在这个世界上，没有只有缺点的孩子。而小孩子的各种缺点也不可能瞬间就突然变好，妈妈们不要急躁地盼望孩子什么都能做得好，反而要小心孩子会失去自信心，同时要帮助孩子培养属于自己的优点。
孩子可以用自信心面对世界，可以肯定自己发展的来源不是别的，而是妈妈的“称赞”。所以，当看到孩子缺点时，不要马上更正或只知道挖苦，那只会让原本要靠妈妈称赞长大的孩子，丧失了成长的信心。
此时，反而要退一步想，有没有可以让孩子失意的心产生活力的方法，如何让孩子拥有正面而又积极的心态等，而这些就需要父母的深思熟虑。盯着眼前的缺点，不如找出藏在里面的优点，并以几乎接近夸张的方式赞美他。
俗话说，过犹不及，但我认为针对孩子的称赞是例外。因为称赞对孩子而言，是能量，是补药。
不要忘记：比起考一百分时的称赞，在他考了二十分的时候称赞他会更有效。
幼年时的彼得话不多，是一个非常自我的孩子。比起年龄相仿的，喜欢跑出去和朋友一起蹦蹦跳跳的男孩子们，他比较喜欢独自呆在自己的房间里，静静地画画或者玩游戏。
每当看到彼得这样，我的内心经常痛得无法形容。他那从来没有一次不听话，凡事都会小心翼翼的样子，不但不会让我感到骄傲，反而担心他会在聪慧的姐姐和妹妹的比较下失去自信心。
姐姐爱丽丝从孩童时期就一直都是第一名，也当过学生会会长。妹妹南希也是一样，和比自己大两岁的孩子一起读幼儿园，她凡事都学得比别人快。不知是否因为有那么厉害的姐妹而造成心理负担，彼得在小学低年级时成绩并不好。
到了彼得三年级，南希也到了入学的年龄，新学期开始没多久，就是第一次考试几天后，三个孩子分别把成绩单带回家来。大女儿爱丽丝和往常一样，全部科目都是A。比别人提早完成幼儿园课程后，提前入学的南希，要跟上学校的进度并不容易，但也得到前五名的好成绩。而彼得则和平常一样，除了科学成绩不错外，其他几门功课平均刚好在及格的水平。
在用炫耀的表情看着妈妈的两个姐妹旁，不说一句话，我将视线集中在地板的彼得，这时让我产生诸多想法。在等待妈妈赞许的两个女儿面前，我该如何安慰彼得?
“你们三个真的都很棒，所以我们今天在外面吃饭!”
彼得用惊异的眼神抬头望着我，但我假装不知道，并对三个孩子说：“妈妈尤其想称赞彼得，妈妈认为对人最重要的，是要具有自己的特别能力。没想到彼得在科学方面表现了别人所没有的才能。”
这是我在彼得的成绩单上找到的，是班主任的两行评语：“虽然很安静，可惜没有自我主张”，以及“在科学方面有着与众不同的才能，看得出充满热忱和积极努力”。
其实，与其说那是对彼得的称赞，不如说是对彼得的一句客套话。但那又有什么关系呢?那一刻那最重要的，对彼得而言是“我还有这样的优点”的觉悟，进而重新找回自我尊重的心。
我在彼得的成绩单中找出的这一点点的优点，或许极度微小，也许连彼得自己都没察觉到。有了我的称赞，他不仅产生了自信感，甚至也看到了新的意念和希望。
在这个世界上，没有只有缺点的孩子。而小孩子的各种缺点也不可能瞬间就突然变好，妈妈们不要急躁地盼望孩子什么都能做得好，反而要小心孩子会失去自信心，同时要帮助孩子培养属于自己的优点。
孩子可以用自信心面对世界，可以肯定自己发展的来源不是别的，而是妈妈的“称赞”。所以，当看到孩子缺点时，不要马上更正或只知道挖苦，那只会让原本要靠妈妈称赞长大的孩子，丧失了成长的信心。
此时，反而要退一步想，有没有可以让孩子失意的心产生活力的方法，如何让孩子拥有正面而又积极的心态等，而这些就需要父母的深思熟虑。盯着眼前的缺点，不如找出藏在里面的优点，并以几乎接近夸张的方式赞美他。
俗话说，过犹不及，但我认为针对孩子的称赞是例外。因为称赞对孩子而言，是能量，是补药。
不要忘记：比起考一百分时的称赞，在他考了二十分的时候称赞他会更有效。