【摘 要】
:
本文从服务对象、农业信息产品、技术服务手段、服务方式等四个方面探讨了我国各级公共图书馆在市场经济新的形式下为农业经济服务的新特点。
论文部分内容阅读
本文从服务对象、农业信息产品、技术服务手段、服务方式等四个方面探讨了我国各级公共图书馆在市场经济新的形式下为农业经济服务的新特点。
其他文献
<正>在新课改及新课标要求下,高中英语教师要通过解读文本指导学生进行有效的阅读。本文从教学设计入手结合课堂教学实例,进行文本解读,并在文本解读中渗透对学生德育价值观
“任务型”教学中的“任务”是什么虽然目前尚有争议,但对“任务”是语言教学中的核心要素已达成一致认知。在初中英语教学中实施“任务型”教学方法,须以学生为中心,以学生需要进行的交际性任务为依据编写教学材料。笔者将从以下三方面提出初中英语“任务型”教学的实施策略建议。 1. 确定交际性任务 在初中英语人教版教材中,两人或以上的英语交际活动较多,可作为确定任务的素材,根据学生情况与教学目标稍加改编。“
高考复习阶段,是高考前的冲刺时期,受到教师们的高度重视,如何提高英语语法的复习效率,整体优化高考英语语法复习课堂,是广大教师所面临的重大问题。本文立足于高考英语语法教学现状,主要分析了高考英语语法复习课堂的优化意义和具体优化策略。以期通过笔者努力,找到促进高考英语语法复习效果不断增强的可靠途径。 1. 高考英语语法复习课堂的现状 高考英语语法复习课堂,并不等同于新的语法知识传授的课堂。高中英语
情商,又称为情绪智力,英文为Emotional Quotient,主要指人在毅力意志、抗打压能力、情绪等方面的素质。情商与智商受先天影响较大的特点不同,主要依靠后天的培养,而高中是学生一生的人生观、价值观形成的最主要时期,不可避免地成为情商培养最重要的阶段。那么,如何在日常的英语教学中进行情商教育的渗透呢? 1. 以爱筑基,培养爱心 古时候有个成语叫做“为人师表”,教师若想要在日常的教学中进行
随着社会经济的发展以及教学体制的不断改革,加强英语口语教学是新课改下教育体制不断改革的要求。当今社会是一个全球化、信息化、经济化的时代,初中英语口语教学模式由教师作为课堂教学主体逐渐向学生作为教学主体方向转变。英语作为初中教学内容的重要组成部分,对教师教学质量和教学效率的高低有直接影响。但是教师在课堂教学中,由于观念较为落后,教学模式呆板,导致课堂教学效率得不到提升。因此,优化初中英语课堂口语教学
本文通过考察信息时代的文化特征进一步分析了比较图书馆学在信息时代所具有的发展契机和面临的新课题,认为比较图书馆学将会进一步成熟与壮大。最后对我国在新时期如何建设比
文章分析了知识产权制度对文献资源共享的积极促进作用和约束、规范作用,探讨了在遵守知识产权制度的前提下,开展文献资源共享活动的若干问题。
传统的初中英语教学课堂,教师讲解的多,学生活动的少。教师高高在上,满堂讲解,学生被动听讲,缺乏主动学习的机会。在这种课堂氛围中,学生感觉英语学习枯燥乏味,往往会产生厌学情绪。因此,改革课堂教学模式,落实学生主体学习地位,一直是英语教学改革的关注点。在初中英语教学中,结合初中学生活泼好动的特点,以趣导学,可以激发学生英语学习兴趣,提高英语教学效率,这对于学生养成良好的英语学习习惯,提升自主学习能力,
1. 引言 近几年的高考英语试题加大了阅读理解题目的难度,着重考查高中生语言的综合运用能力。然而,传统教学设计的不足造成了高中生在阅读中语篇能力差的现状。因此,进一步改革和探索新的阅读教学设计已是迫在眉捷。本文从高中英语阅读教学的现状出发,提出将逆向设计运用于高中英语阅读教学中,并结合具体课例展示了逆向设计在阅读教学中的应用。 2. 逆向设计的定义 逆向设计是一种先确定学习的预期结果,再明确
本文通过中西科学传统和情报学研究的对比考察,认为我国情报学研究有待摆脱只重实际而轻视思辩的历史传统,要避免扬汤止沸式的研究,加强对抽象系统理论建设的自觉性,才会有理论超