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摘 要：新型冠状病毒感染的肺炎疫情导致高校延期开学,如何实现“停课不停学”，是每位老师面临的紧迫任务。本文以工程图学课程中的“剖视图”为例,通过分析线上教学存在的困难，重新设计线上混合教学模式。工程图学线上混合教学主要通过学习通和腾讯课堂直播实现，实践表明，这种线上混合教学模式不仅使得学生掌握了知识，获得了良好的学习体验，也提高了学生的自主学习能力，学习效果良好。