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不管是小学阶段的写话、习作还是初中阶段的写作,都是语文教师的教学重点,也是学生们必须掌握的技能.研究表明,目前初中生的写作水平相对而言比较低,需要语文教师多途径多方面加以指导.
浅析多途径提高初中生的写作水平
【摘 要】
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不管是小学阶段的写话、习作还是初中阶段的写作,都是语文教师的教学重点,也是学生们必须掌握的技能.研究表明,目前初中生的写作水平相对而言比较低,需要语文教师多途径多方
【机 构】
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河北省南和县实验中学,河北 南和,054400
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年8期
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