小学数学教学中学生主体性的培养

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我国新课程标准的深化,更加注重学生主体性的培养,将学生放在了教育教学的核心阶段,符合我国素质教育的发展要求。数学作为我国教育教学的基础性学科,在我国的教育系统中具有非常重要的地位,但是当前我国数学教学效果并不乐观,对学生主体作用的发挥造成了消极的影响,因此本文对小学数学教学中学生主体性培养的策略进行了分析。 The deepening of China’s new curriculum standards, pay more attention to the cultivation of students’ subjectivity, put the students in the core stage of education and teaching, in line with the development of quality education in our country. As a basic discipline of education and teaching in our country, mathematics plays a very important role in our country’s education system. However, the current mathematics teaching in our country is not optimistic and has a negative impact on the role of students. Therefore, The strategy of cultivating middle school students’ subjectivity is analyzed.
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