论文部分内容阅读
我国职业教育的奠基人、教育家黄炎培先生曾提出， 职业教育的目的： 一是“为个人谋生之准备”； 二是“为个 人服务社会之准备”； 三是“为国家及世界增进生产力之准 备”。教育部也下发名为《关于以就业为导向， 深化高等职 业教育改革的若干意见》的文件， 其主要目的是“推动职 业教育从计划培养向市场驱动转变， 从传统的升学导向向 就业导向转变， 从学科本位向职业能力本位转变， 面向社 会、面向市场办学。” ① 标志着就业导向已经成为政策设计 者对职业教育办学目标的基本定位。
解决大多数人的就业问题， 满足人民群众不断发展变化的就业、转岗以及下岗再就业的需求， 这是职业教育的立足点； 根据经济和社会发展要求，培养多层次、多样化的技能型人才， 这是职业教育的根本任务。目前， 我国的 职业教育正是按照这个思路稳步推进， 在很大程度上缓解了社会就业压力， 为中国的经济建设输送了大批高技能的劳动者。
在高速发展的社会，“学位= 工作”的公式早已不再适用， 职业教育培养人才已经不仅仅是求职者， 而应该是就业的创造者。近年来， “创业就业” 已经越来越成为职 业教育的流行词， 面对这一形势， 作为职教工作者， 我心中不免暗喜与自豪。新形势下的职业教育如何能给就业者 提供更好的平台？ 在此，我想谈谈自己粗浅的见解。
一、职业教育要以就业市场为导向
教育部日前发布的数据显示： 2008 年至今， 全国中等 职业学校平均就业一直率达到95.77%左右。在全球就业萧 条的大背景中， 职业教育能够稳中求升， 很大程度上在于 其以市场为导向， 把握住了市场需求的脉搏。教育部部长 周济在接受媒体采访时曾指出： “职业教育必须以就业为 导向改革创新， 要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方 向”。 ② 由此可知， 职业学校要把自己推向市场， 建立与市 场联系的广泛渠道， 成为整个开放市场的一部分， 在快速 变化的市场中把握培养目标的要素， 保证合乎市场需求， 实现投资效益最大化。就业是职业学校教育体系的重要组 成部分。然而， 在实践中， 尤其在中等职业教育的发展实 践中， 有一种过于狭窄地理解“就业导向” 理念的倾向， 这将会严重影响到中等职业教育的可持续、健康地发展。 职业教育如果只重理论、轻实践， 重知识、轻技能， 办成 普通教育的“压缩版”， 培养出来的学生就很难适应社会需 求， 职业教育势必陷入发展困境。因此坚持以就业市场为 导向发展职业教育。
黄炎培先生曾经说过， 职业教育使市场经济体制逐步 完善， 职业教育要以市场导向为核心， 调整发展思路， 切 实增强吸引力和竞争力。由此可见， 职业教育的办学体制 应向市场经济模式转变， 要借鉴企业经营的市场理念、法 则， 进一步强化市场导向意识， 根据市场需求来指导教学 服务活动， 取得市场的信任和满意， 最后真正做到无业者 有业， 有业者乐业。
二、校企结合是高速发展职业教育的必经之路
就业是职业教育的核心价值，而校企合作则是搞好职教就业的重要途径。教育专家认为， 校企合作是职业教育的本质要求，实施职业教育关键是学校和企业，二者缺一不可。离开了企业的职业教育，不是真正意义上的职业教育。随着我国社会经济的发展，社会对高技能型人才的需求也越来越迫切，而在现有的中高技能人才远远不能满足社会的需求。加强职业教育，实行校企联合，是培养高技能型人才的有效途径，是理论与实践的最佳结合，是学校和企业双赢的最好选择。
目前， 校企结合的教学方法已深入人心，其益处体现在下面几个方面：
对企业： 获得了大量人力， 低成本的外加工产品， 学 校的培训服务、咨询服务和文化资源。对学校： 提供对接 专业， 推动了课程改革， 建立了稳定的实习实训基地， 完 善了实践教学的条件。对学生： 有了学习目标、学费资助， 毕业后有业可就， 克服了自卑心理。对社会： 解决了上学 和就业两大难题， 为家庭特别是弱势群体分忧解困， 促进 了社会稳定。对政府： 校企合作能够健康持续发展是政府 公共服务的重要目标之一。
三、职业教育的就业功能和人的发展功能是相互促进的
在职业教育的发展过程中， 我们首先观察和认识到的 是职业教育的就业功能， 然后才能意识到其与人的发展的 重要关系。人的全面发展本来就有赖于人在社会中的实践 方式， 而就业是一种重要的社会实践方式。充分就业可以 从多方面促进人的全面发展。职业教育在人的发展中具有 特殊作用， 是人生存与发展的最直接途径。同时， 作为教 育事业的重要组成部分， 职业教育能紧跟社会发展需求， 创新人才培养模式， 拓展职业发展空间， 促进人的全面发 展。在当前背景下， 探索实现充分就业的有效途径， 以充 分就业促进人的全面发展， 对和谐社会构建具有重要意义。
在许多名牌大学毕业生都很难找到合适工作的时候， 职业学校毕业生们却成为就业市场的宠儿。根据教育部的 统计， 目前我国中等职业学校就业率已达96％， 在部分沿 海发达地区， 高职院校就业率超过了普通高校。同时， 企 业挑选人才已从以往的看“学历” 到现在的看“学力”， 这种转变大大地提高了职校学生的就业率。面对此形势， 可 以说： 职业教育， 已吹响轻松就业的号角。
【参考文献】
［1］ 黄尧.以就业为导向， 全面推进职业教育教学改革 ［J］.中国职业技术教育， 2006（32）： 12-13， 40.
① 黄尧.,以就业为导向， 全面推进职业教育教学改革[J].中国职业技术教育， 2006（32）： 12-13.
② 中国青年报， 2009-10-15.
解决大多数人的就业问题， 满足人民群众不断发展变化的就业、转岗以及下岗再就业的需求， 这是职业教育的立足点； 根据经济和社会发展要求，培养多层次、多样化的技能型人才， 这是职业教育的根本任务。目前， 我国的 职业教育正是按照这个思路稳步推进， 在很大程度上缓解了社会就业压力， 为中国的经济建设输送了大批高技能的劳动者。
在高速发展的社会，“学位= 工作”的公式早已不再适用， 职业教育培养人才已经不仅仅是求职者， 而应该是就业的创造者。近年来， “创业就业” 已经越来越成为职 业教育的流行词， 面对这一形势， 作为职教工作者， 我心中不免暗喜与自豪。新形势下的职业教育如何能给就业者 提供更好的平台？ 在此，我想谈谈自己粗浅的见解。
一、职业教育要以就业市场为导向
教育部日前发布的数据显示： 2008 年至今， 全国中等 职业学校平均就业一直率达到95.77%左右。在全球就业萧 条的大背景中， 职业教育能够稳中求升， 很大程度上在于 其以市场为导向， 把握住了市场需求的脉搏。教育部部长 周济在接受媒体采访时曾指出： “职业教育必须以就业为 导向改革创新， 要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方 向”。 ② 由此可知， 职业学校要把自己推向市场， 建立与市 场联系的广泛渠道， 成为整个开放市场的一部分， 在快速 变化的市场中把握培养目标的要素， 保证合乎市场需求， 实现投资效益最大化。就业是职业学校教育体系的重要组 成部分。然而， 在实践中， 尤其在中等职业教育的发展实 践中， 有一种过于狭窄地理解“就业导向” 理念的倾向， 这将会严重影响到中等职业教育的可持续、健康地发展。 职业教育如果只重理论、轻实践， 重知识、轻技能， 办成 普通教育的“压缩版”， 培养出来的学生就很难适应社会需 求， 职业教育势必陷入发展困境。因此坚持以就业市场为 导向发展职业教育。
黄炎培先生曾经说过， 职业教育使市场经济体制逐步 完善， 职业教育要以市场导向为核心， 调整发展思路， 切 实增强吸引力和竞争力。由此可见， 职业教育的办学体制 应向市场经济模式转变， 要借鉴企业经营的市场理念、法 则， 进一步强化市场导向意识， 根据市场需求来指导教学 服务活动， 取得市场的信任和满意， 最后真正做到无业者 有业， 有业者乐业。
二、校企结合是高速发展职业教育的必经之路
就业是职业教育的核心价值，而校企合作则是搞好职教就业的重要途径。教育专家认为， 校企合作是职业教育的本质要求，实施职业教育关键是学校和企业，二者缺一不可。离开了企业的职业教育，不是真正意义上的职业教育。随着我国社会经济的发展，社会对高技能型人才的需求也越来越迫切，而在现有的中高技能人才远远不能满足社会的需求。加强职业教育，实行校企联合，是培养高技能型人才的有效途径，是理论与实践的最佳结合，是学校和企业双赢的最好选择。
目前， 校企结合的教学方法已深入人心，其益处体现在下面几个方面：
对企业： 获得了大量人力， 低成本的外加工产品， 学 校的培训服务、咨询服务和文化资源。对学校： 提供对接 专业， 推动了课程改革， 建立了稳定的实习实训基地， 完 善了实践教学的条件。对学生： 有了学习目标、学费资助， 毕业后有业可就， 克服了自卑心理。对社会： 解决了上学 和就业两大难题， 为家庭特别是弱势群体分忧解困， 促进 了社会稳定。对政府： 校企合作能够健康持续发展是政府 公共服务的重要目标之一。
三、职业教育的就业功能和人的发展功能是相互促进的
在职业教育的发展过程中， 我们首先观察和认识到的 是职业教育的就业功能， 然后才能意识到其与人的发展的 重要关系。人的全面发展本来就有赖于人在社会中的实践 方式， 而就业是一种重要的社会实践方式。充分就业可以 从多方面促进人的全面发展。职业教育在人的发展中具有 特殊作用， 是人生存与发展的最直接途径。同时， 作为教 育事业的重要组成部分， 职业教育能紧跟社会发展需求， 创新人才培养模式， 拓展职业发展空间， 促进人的全面发 展。在当前背景下， 探索实现充分就业的有效途径， 以充 分就业促进人的全面发展， 对和谐社会构建具有重要意义。
在许多名牌大学毕业生都很难找到合适工作的时候， 职业学校毕业生们却成为就业市场的宠儿。根据教育部的 统计， 目前我国中等职业学校就业率已达96％， 在部分沿 海发达地区， 高职院校就业率超过了普通高校。同时， 企 业挑选人才已从以往的看“学历” 到现在的看“学力”， 这种转变大大地提高了职校学生的就业率。面对此形势， 可 以说： 职业教育， 已吹响轻松就业的号角。
【参考文献】
［1］ 黄尧.以就业为导向， 全面推进职业教育教学改革 ［J］.中国职业技术教育， 2006（32）： 12-13， 40.
① 黄尧.,以就业为导向， 全面推进职业教育教学改革[J].中国职业技术教育， 2006（32）： 12-13.
② 中国青年报， 2009-10-15.