九年义务教育全日制初级中学《数学新课程标准》中指出，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验．显然，要进行数学活动、数学探索和交流，学生的学习积极性很重要．如何激发学生学习的积极性？笔者在教学中采用了下面方法，取得了一定的效果，现例举出来，供大家参考．一、利用数学史进
填料塔是海上浮式天然气生产储卸装置的组件之一。为了保证气液再分布器在填料塔内发挥良好的再分布性能,采用水力学实验和流体力学数值模拟相结合的方法,建立了一套能够实现
纵观国内外一些取得成功的企业,在知识经济发展的新形势下,企业管理正在发展变化,呈现以下新趋势: 1.无形资产经营利润超过有形资产近年来,随着经济网络化、
煤层有机质含量高、节理发育、节理面光滑,导致煤岩与固井水泥石界面胶结强度弱、煤层段固井质量差,严重制约了煤层气的经济有效开发。为此,依据煤岩组成、成分和润湿特性分
用葡萄糖跨膜运输蛋白的抑制剂－根皮素，观察到它对Ⅱ型糖尿病患者红细胞膜葡萄糖输入的抑制常数显著增大，提示了患者葡萄糖运输体外侧和底物分子结构位点发生了结构改变。进一步
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”传统教育理论特别强调兴趣在学习中的作用。新课程的改革,也十分强调激发学生的学习兴趣。在教学过程中,如果学生有了学习兴趣,一直会保持学习的最佳状态,自然就能调动他们学习的积极性。在教学中我有如下体会。 一、精心设计导入 每堂课的导入至关重要,常言道,万事开头难。如果课前引导得当,定然激发学生兴趣。我对一节课的开头努力创设悬念,这样做不但能把学生的思
高考文科综合试卷是对考生进行政治、历史、地理三科的综合能力测试。这三门科目同属于新课程标准中的人文社会学习领域，而且地理还兼跨自然科学领域。所谓学科间综合，就是从考
水平井钻进过程中往往因携岩不利、清岩不及时,低边堆积的岩屑床会导致托压、底部钻具组合黏托甚至卡钻等问题。为此,在分析岩屑床形成原因的基础上,基于赫姆霍兹振荡腔脉冲
经过数月勘探，截至目前，新疆煤田地质部门在我巨幅地最低点——新疆艾丁湖区发现储量30亿吨的大型煤田。
日前，赤峰市林业科技人员通过对1994年沙漠化普查遥感图片和京津风沙源治理期间遥感图片解析对比测算显示，赤峰市沙化土地面积14年治理和减少了1800万亩，其中京津风沙源治理期间