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开放教育自主学习作为学生自主控制的个别化学习方式,需要诸多支撑因素的支持。基于网络的开放式教学环境、学习者计算机应用能力、意志的自控能力、自学能力良好品质都是进行远程开放教育自主学习不可少的支撑因素。
略论开放教育自主学习的支撑力
【摘 要】
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开放教育自主学习作为学生自主控制的个别化学习方式,需要诸多支撑因素的支持。基于网络的开放式教学环境、学习者计算机应用能力、意志的自控能力、自学能力良好品质都是进
【机 构】
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福建电大南平分校福建南平
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2002年1期
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