论文部分内容阅读
随着我国教育文化总体水平的提升,教学的目的也在不断的发生变化。在以往的教学中,教师对于学生将数学知识利用与实践中的培养具有高度的重视,不断的引导学生进行计算的训练,强化其计算的能力。因此,对于学生的数学教育不能够仅仅的偏重于学生计算能力的提升,也需要在数学思维能力的增强上进行重视。学生数感的培养,是重要的一项内容,本文对此进行探讨。