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小学综合实践活动课是一门活动性很强的课程。综合实践活动教学能够有效地提升小学生的综合素养。但是，现在一些教师在小学综合实践活动教学中，却依然存在随意化现象，从而导致综合实践活动教学低效化。在“学为中心”的理念下，教师要善于从综合实践活动教学的情境创设、内容选择、合作活动开展及活动评价四方面进行优化，从而让小学生的综合实践活动学习更高效。