【摘 要】
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根据儿童年龄、生理、心理发展等特点,依据新时期农村小学生体质发展规律(8-9岁的农村儿童在速度、力量、耐力素质方面均处在快速增长期),结合三年的实践,我们认为只要严格
【机 构】
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上海市南汇区惠南镇城东中心小学,上海市南汇区惠南镇城东中心小学 教师,教师
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根据儿童年龄、生理、心理发展等特点,依据新时期农村小学生体质发展规律(8-9岁的农村儿童在速度、力量、耐力素质方面均处在快速增长期),结合三年的实践,我们认为只要严格控制运动密度和强度,在小学低年级适度进行形式多样的身体素质训练,充分利用素质快速增长期,通过优化体育课堂教学,可以有效地提高学生的身体素质。
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