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【佳作展示】
【题目呈现】
请以“春暖花会开”为题写一篇记叙文。要求：不得抄袭，不得套作，不少于800字。
我在窗台上种下一株花，一天一天地守着它长大。秋末时，它泛着黄，生机一点点流逝。
每当我疲惫的时候，我都会看看窗前的它，尽管它已泛黄，可在我心中依然是美丽的。它伴着我熬过一个又一个深夜，忙碌之中我也不会忘了给它浇水。只是，它已经开始枯萎了。
一个阴暗的早晨，匆忙给它浇水后我奔向学校。不一会儿便下起倾盆大雨，我不由暗暗为它担心。走进教室，我已经浑身湿透，拿起桌上的试卷，顿觉身上更加寒冷，打了一个寒颤。教室窗外的天依旧是阴沉沉的。
一周，一周又一周，日历翻得飞快，而我的成绩远远追赶不上日历翻飞的速度。我不愿回想父亲见到试卷时严峻的神色、母亲的叹息以及他们离开时剩下我一个人在客厅里的沮丧和无助。窗台上的它泛黄得更厉害了，一片又一片的叶子垂落在盆檐边。我忽然间心里像是堵住了什么，重重地放下花洒，转身离开。
接下来的日子里，房间里的灯熄得更晚，我的黑眼圈像是我脱不去的心里的阴影。再也无暇去顾及它，即便外面已经开始下雪，即便它已经完全枯萎。做题时偶尔的一瞥已经改成顺手拿起咖啡……
那花盆里没有一丝绿意了。
一天，一天又一天，日历似乎翻得更快了。每晚的苦战终于有了成效，我也终于看到了父母脸上的笑意。大考结束，我在桌边伸了一个大大的懒腰。望向窗外，不觉已是初春。街道两旁的树木长出了嫩芽，在寒冷的冬季后让人感到赏心悦目。绿？我竟忘了自己窗前的那株花！慌忙低头看，花盆里的枯叶间已长起丛丛杂草。我自责起来，责备自己将它遗忘，可眼前的景象似乎是无法挽救了。只能遗憾它未能挺过严冬，不能在春天里开出艳丽的花了。
房里的灯依旧深夜才熄，我的成绩也逐步稳定下来，少了对父母的愧疚，而多了对它的遗憾。我没有再望向窗边，似乎它会责怪我的失职。
有一天，我匆忙从学校赶回家拿东西，进门却闻到一阵芬芳，我抬头望向窗边，一时惊讶得张开了嘴，原来是它！它开出了粉嫩的花，叶子是嫩绿的，吸引着我的眼睛。太阳从云后露出脸，阳光涌了进来，暖暖的。
那一刻，我想：这株花儿该是经历了多少不为人知的奋斗才开出如此美丽的花啊！其实人又何尝不是如此，我们应该坚信，当属于我们的春天到来的时候，我们也能在他人不经意间绽放出鲜艳的花朵！
【另辟蹊径】 本文只是从花儿经历过严冬的磨砺，贮存能量后在春天开放这个角度进行立意。想一想，还可以从那些角度来立意呢？无论从哪种角度立意，都应从“春暖花会开”这种自然现象出发，得出人生启示。
角度一：学会等待，在等待中积蓄力量，等到一定的时机，自然能够绽放美丽。春天到来，花儿自然会开放，这是一种自然规律，启示人们不要急于求成，不要急于成功，而应学会耐心等待，在等待中积蓄力量，充实自己。一旦时机到来，我们就会像花儿一样置身于春暖中，尽情绽放。“春暖”象征的是时机，“花开”象征渴望实现的目标。
角度二：人与人之间的误会犹如严冬一样让人觉得冷酷，经过努力地弥补、修复后误会会解除，重新绽放情感之花。严冬象征冷酷，人与人的误会犹如寒冬的坚冰，然而春天到来后，坚冰自会消融。“春暖”象征经过爱的滋养（让人温暖的一些言语、行为），让误会消融、解除，“花开”则象征重获亲情或友情。
这两个角度中的“会”同样也强调人的主观愿望、信念或经历磨难后得出的人生道理，都应成为写作的重点。
（黄冈中学 易爱玲老师荐評）
【题目呈现】
请以“春暖花会开”为题写一篇记叙文。要求：不得抄袭，不得套作，不少于800字。
我在窗台上种下一株花，一天一天地守着它长大。秋末时，它泛着黄，生机一点点流逝。
每当我疲惫的时候，我都会看看窗前的它，尽管它已泛黄，可在我心中依然是美丽的。它伴着我熬过一个又一个深夜，忙碌之中我也不会忘了给它浇水。只是，它已经开始枯萎了。
一个阴暗的早晨，匆忙给它浇水后我奔向学校。不一会儿便下起倾盆大雨，我不由暗暗为它担心。走进教室，我已经浑身湿透，拿起桌上的试卷，顿觉身上更加寒冷，打了一个寒颤。教室窗外的天依旧是阴沉沉的。
一周，一周又一周，日历翻得飞快，而我的成绩远远追赶不上日历翻飞的速度。我不愿回想父亲见到试卷时严峻的神色、母亲的叹息以及他们离开时剩下我一个人在客厅里的沮丧和无助。窗台上的它泛黄得更厉害了，一片又一片的叶子垂落在盆檐边。我忽然间心里像是堵住了什么，重重地放下花洒，转身离开。
接下来的日子里，房间里的灯熄得更晚，我的黑眼圈像是我脱不去的心里的阴影。再也无暇去顾及它，即便外面已经开始下雪，即便它已经完全枯萎。做题时偶尔的一瞥已经改成顺手拿起咖啡……
那花盆里没有一丝绿意了。
一天，一天又一天，日历似乎翻得更快了。每晚的苦战终于有了成效，我也终于看到了父母脸上的笑意。大考结束，我在桌边伸了一个大大的懒腰。望向窗外，不觉已是初春。街道两旁的树木长出了嫩芽，在寒冷的冬季后让人感到赏心悦目。绿？我竟忘了自己窗前的那株花！慌忙低头看，花盆里的枯叶间已长起丛丛杂草。我自责起来，责备自己将它遗忘，可眼前的景象似乎是无法挽救了。只能遗憾它未能挺过严冬，不能在春天里开出艳丽的花了。
房里的灯依旧深夜才熄，我的成绩也逐步稳定下来，少了对父母的愧疚，而多了对它的遗憾。我没有再望向窗边，似乎它会责怪我的失职。
有一天，我匆忙从学校赶回家拿东西，进门却闻到一阵芬芳，我抬头望向窗边，一时惊讶得张开了嘴，原来是它！它开出了粉嫩的花，叶子是嫩绿的，吸引着我的眼睛。太阳从云后露出脸，阳光涌了进来，暖暖的。
那一刻，我想：这株花儿该是经历了多少不为人知的奋斗才开出如此美丽的花啊！其实人又何尝不是如此，我们应该坚信，当属于我们的春天到来的时候，我们也能在他人不经意间绽放出鲜艳的花朵！
【另辟蹊径】 本文只是从花儿经历过严冬的磨砺，贮存能量后在春天开放这个角度进行立意。想一想，还可以从那些角度来立意呢？无论从哪种角度立意，都应从“春暖花会开”这种自然现象出发，得出人生启示。
角度一：学会等待，在等待中积蓄力量，等到一定的时机，自然能够绽放美丽。春天到来，花儿自然会开放，这是一种自然规律，启示人们不要急于求成，不要急于成功，而应学会耐心等待，在等待中积蓄力量，充实自己。一旦时机到来，我们就会像花儿一样置身于春暖中，尽情绽放。“春暖”象征的是时机，“花开”象征渴望实现的目标。
角度二：人与人之间的误会犹如严冬一样让人觉得冷酷，经过努力地弥补、修复后误会会解除，重新绽放情感之花。严冬象征冷酷，人与人的误会犹如寒冬的坚冰，然而春天到来后，坚冰自会消融。“春暖”象征经过爱的滋养（让人温暖的一些言语、行为），让误会消融、解除，“花开”则象征重获亲情或友情。
这两个角度中的“会”同样也强调人的主观愿望、信念或经历磨难后得出的人生道理，都应成为写作的重点。
（黄冈中学 易爱玲老师荐評）