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质疑问难是开启学生思维的金钥匙,是学生学习的内驱力,学生主动质疑问难,是激发学生学习兴趣的良机,是学生探究问题的开端,是培养学生良好的学习习惯,文章从创造学生勇于质疑环境、授予学生质疑的方法和学生自主释疑三个方面阐释了如何在教学中培养学生质疑问难的能力.
如何在教学中培养学生质疑问难的能力
【摘 要】
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质疑问难是开启学生思维的金钥匙,是学生学习的内驱力,学生主动质疑问难,是激发学生学习兴趣的良机,是学生探究问题的开端,是培养学生良好的学习习惯,文章从创造学生勇于质疑
【机 构】
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广西河池市巴马县盘阳中学 广西河池 547500
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年12期
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