【摘 要】
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加强学生团队精神价值观的教育己成为我国职业教育的教学改革中需要解决的一个重要问题。通过创新与创业课程的教学实践,发现在教学过程中,利用管理学案例教学实施对学生职业
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加强学生团队精神价值观的教育己成为我国职业教育的教学改革中需要解决的一个重要问题。通过创新与创业课程的教学实践,发现在教学过程中,利用管理学案例教学实施对学生职业价值观的灌输和渗透效果明显,比直接的、正面的、枯燥的职业价值观说教方式效果好得多。主要探讨在小组协作法中进行合作精神职业价值观的培养方法。
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