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新课标教学改革之后，为了更好的响应促进学生全面发展，提高学生的德育素质的教学目标，大部分的学校都提高了对德育教育的重视。目前，我国的大部分高中仍然实行班主任制度，高中班主任在学生的学习过程中占有十分重要的地位，对学生的影响也非常大，因此，高中班主任是高中开展德育教育的主要实施者。但是在实际的德育教育中，高中班主任没有很好的完成德育教育工作。文章中针对如何在体验式教育模式下促进高中班主任的德育教育进行了探究。